现代私塾折返者:观念生分歧 在家上学3年后回校

　　很多“在家上学”的家庭告诉我们，在这个实践过程中，最最重要的，不是一个家庭的经济实力，更不是父母学历的高低，而是每一位家庭成员对待此事的态度。若父母间无法达成共识，这类家庭，则往往会成为“在家上学”联盟中的折返者。

　　36岁的程蓉就是其中之一，女儿在家上学的3年，她与丈夫在教育观念上产生巨大分歧，最终，豆豆7岁那年，被重新送回了学校。

　　争议中 她将女儿接回家上学

　　昨日上午9点，程蓉又准时接到了女儿从香港打来的电话，“How to play？”（玩得怎么样？）她依旧习惯在与女儿的交流中，带上几句英文，这样的习惯，开始于豆豆4岁时，母女俩在电话里足足聊了5分多钟，有说有笑。

　　“放暑假嘛，她爸爸带她去香港看看，去不去迪士尼无所谓，关键得让她去看看外面的大学。”聊到女儿，程蓉很谨慎，她说，下学期女儿读小学三年级了，但跟别的孩子不同，即使算上幼儿园，她真正在学校里生活的时间，不足1年半。

　　刚开始，拿定主意坚持把女儿接回家上学的是程蓉，“我觉得幼儿园里学不到东西，在那能学到的，我自己都能教。”程蓉毕业于上海一所知名高校，4年前，她从单位辞职回家，将女儿接回家上学。

　　“当初，也正是因为看到我的坚持，孩子的父亲勉强同意了这个想法。”程蓉说，对于这样的做法，教师退休的外公、外婆，也持反对意见。

　　但当时孩子还小，离开幼儿园后，在家跟随她所学到的礼貌、素养算是令人满意，同时，钢琴8级的程蓉，也承担起了音乐教师的义务，所以在家上学，也得到家人的默许。

　　丈夫的态度是，不支持，但也不强烈地反对。

　　两年后 观念分歧夫妻闹离婚

　　两年后，豆豆6岁了，到了该进入小学的时间，程蓉说，很多同龄的孩子，背着书包，开始接受起学校模式的教育，这时，丈夫提出反对，态度强硬，要求把孩子送到学校。

　　让孩子回归到学校教育中，丈夫给出的理由是，“孩子需要放到一个集体中去生活和成长，在那学到的东西，是家庭教育所无法取代的。”这话也得到了老人们的赞同，同时，大家反对程蓉的原因，还有一个，“不希望等孩子长大后，回首她的童年时，只有父亲和母亲的影子，这样无法快乐，也违背让孩子快乐成长的初衷。”

　　程蓉说，此后的1年里，她努力地坚持着，同时，也试图邀请丈夫与自己一起，参与在家上学联盟的讨论，希望得到其它城市网友的支持，但最终无功而返，她无法说服家人接受，“之后就是争吵，我们甚至谈到过离婚。”

　　回顾女儿在家上学的3年里，程蓉说，最初的两年充满欢乐，孩子过得非常的充实，她教育了一个比同龄人更优秀的女儿。但最后1年里，家庭因此引发的矛盾，也影响到她对女儿的教学，“如果我连一个温馨的家庭氛围都给不了孩子，那还何谈在家上学？”

　　逐渐地，程蓉也联系上一些因此发生分歧的家庭，最终得到的答案都一样：如果实在无法说服对方，就选择放弃，因为一个健全、充满关爱的家庭氛围，才是儿童的成长阶段，最为重要的条件。

　　不悔尝试 庆幸能果断放手

　　“你们信不信？真的有家庭因为这个分歧而闹到离婚。”程蓉长长地松了口气，她说，庆幸自己当初果断地放手，再后来，每当与人谈起“在家上学”的话题时，她总会不停重复这样做的先决条件：“整个家庭，是否能就此达成统一意见？如果没有，就请放弃。”

　　去年，程蓉将女儿送到学校，插班就读了小学二年级，在她看来，重新回到学校的女儿，很快融入到了这个大的群体中，并且表现得比同龄的孩子更加勤于用脑，“她没有感到不适，而且成绩和表达能力都非常优秀。”

　　程蓉说，尽管现在，她成为在家上学这个小众群体中的“折返者”，但她并不后悔这样的尝试，也时刻关注着这个群体的生存现状。但对她而言，现在最重要的，是如何让女儿在成长过程中，寻找到一个“在家上学”和“学校教育”之间的平衡点。（文中人物均为化名）