调整考试规则改变“女多男少”

　　今年高考提前批录取结束后，中国人民大学的小语种专业划线方式引起关注：在北京和福建的录取分数线“男女有别”。如在北京，文科的男生分数线为601分，女生分数线为614分，比男生高出13分。

　　一些高校的部分专业在提前录取阶段，采取男女分别排队录取，其实不是新鲜事，许多外语类院校好几年前就已实施。学校解释得也很清楚：女生占在校生比例越来越高，性别失衡趋势不利于培养人才。有观点认为，这一做法是赤裸裸的性别歧视。

　　不管男女分数线有别是否合法妥当，数字已证明了目前的高等教育选拔制度更符合女生的特质。不仅各省份高考第一名多为女生占据，即从全国普通高校入学比例看，女生数量也略超男生——要知道，这一事实还是在同龄男性数量远超女性的背景下发生的。

　　审视国内各大新闻院系，女生数量无一例外全面压倒男生——“我们班最高的男生也是最矮的男生，我们班最帅的男生也是最丑的男生”——人大新闻学院2008级某班只有一名男生，同班女生在微博上如此调侃。毕业了，求职了，女生们逐渐发现：新闻单位就算不倾向男生，也至少希望能够实现本单位内部的性别平衡。传统观点认为，女生细致耐心的性格，使其能够在记忆性考试中取得较好成绩，这种优势在文科专业中体现得更为明显。但是，这种观点忽略了文科专业应用中同样需要的创造力和逻辑能力，文科专业并非天然地向好记性倾斜，部分人的惯性思维，影响了他们对专业特质的判断。女生数量在一些理工科大学明显攀升，就是最好的例证。

　　当然，生硬地采取分数线有别的纠正方式是不妥的。招生部门应当在试卷题型设计和选拔方式上进行纠正。一方面，“高考指挥棒”仍然是不可替代的公平选拔方式，但是，能否更加侧重考题中的逻辑运用与创造力考察？另一方面，有自主招生资格的大学，更有机会全面客观地根据男女生的不同特质，采取公平合理的考查方式。

　　一种良好的招生选拔制度，不仅仅要做到简单的分数上的公平，还要追求更高层次的实质公平。否则，在不合理的游戏规则下，任何“公平”都不过是掩饰不作为的借口。（王钟的）