将雷锋精神精细化到孩子们的行为养成中--走访山西首家雷锋小学

　　新华网太原４月４日电 题：将雷锋精神精细化到孩子们的行为养成中——走访山西首家雷锋小学

　　新华社记者 胡靖国 王宁

　　“学习雷锋就是要有奉献精神，比如从四年级开始同学们写钢笔字，我买了一瓶钢笔水放在窗台上，让大家共用，爸爸妈妈也支持我的做法……”这是山西省太原市杏花岭区新建路二校六年级一班的杨宇婷做过的一件好事。

　　新建路二校是山西首家、也是唯一一所挂牌的“雷锋小学”。时至初春，坐落在汾河岸边的校园内草木葱茏，在明黄色的迎春花下，“向雷锋同志学习”的红色标语分外醒目。

　　一走进校园，“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”的下课歌曲正好响起。记者接下来聆听了师生两代人分别对１８年恪守“雷锋精神”的理解。

　　“学校组织同学们去看望孤寡老人，夏天给交警叔叔送水，做完这些之后我很开心，心里有种满足感。”这是六年级二班张冰玉的体会。

　　“同学们做得都很好，老师也要跟着孩子们学习。对老师来说就要平等对待每一个孩子，老师的以身作则对孩子们的影响更大。”英语老师樊志华也深有感触。

　　１９９４年３月５日，金色的“雷锋小学”牌匾挂在了新建路二校的门口。“当时我正在上六年级，１８年过去了现在还有印象。”长大之后返校任教的樊志华成了传承“雷锋精神”的亲历者。

　　“当时市场经济大潮冲击着整个社会，一些孩子开始比吃比穿，首任校长李爱香就提出要‘把雷锋叔叔请进校园’，次年学校就被评为‘雷锋小学’。”现任校长殷建军提起这段往事依然欣慰自豪。

　　１８年里，学校校长换了四任，从李爱香、牛冬梅、渠栓虎再到殷建军，“教师学雷锋，岗位树新风”、“学生学雷锋，争做新主人”的宗旨却像接力棒一样得以延续；学生们也从当初的“８０后”变成了现在的“００后”，但无论是校长、老师还是学生，大家都浸润并受益于这种精神传承。

　　２００７年该校成立了“爱心工程基金会”，老师每月捐出一元钱、学生每人捐出一角钱，目前这个基金会已经累计捐款４．７万余元，支出２４７０６．４５元，因病返贫的同学、敬老院的老人都曾受惠于此。

　　“其实孩子们本性都很善良，在当今社会环境下，学校就要教给孩子正确的人生观、道德观、价值观。”樊志华告诉记者。

　　“学雷锋不能限于给老人让座、带小同学过马路这些固化模式，学校考虑的是如何将雷锋精神精细化到孩子们的行为养成中，把活动和口号春风化雨般地变成师生们的生活态度和生活方式。”校长殷建军表示，目前学校正编纂“校本教材”，逐步把雷锋精神纳入到学生的日常评估中，“希望能给兄弟学校起到一些示范作用。”