行业职校面临经费不足等问题亟待“破冰”前行
2011-10-11 10:42:16 来源： 中国教育报 我要评论
关键词：
破冰,职校,办学定位
[提要] 行业办职业教育曾有着悠久的历史和得天独厚的优势，但随着国家政府机构和教育管理体制改革，一些行业所属的职业院校在面向市场自谋发展中，办学经费不足、行业特色弱化、师资保障缺失等问题逐渐凸显。安徽冶金职业技术学院院长梁赤民对此深有感触：“以我们学校为例，企业的技术能手就是我们的实训教师，企业的车间就是学校的实训室，学校的实训室也是企业员工培训的场所。
[提要] 行业办职业教育曾有着悠久的历史和得天独厚的优势，但随着国家政府机构和教育管理体制改革，一些行业所属的职业院校在面向市场自谋发展中，办学经费不足、行业特色弱化、师资保障缺失等问题逐渐凸显。安徽冶金职业技术学院院长梁赤民对此深有感触：“以我们学校为例，企业的技术能手就是我们的实训教师，企业的车间就是学校的实训室，学校的实训室也是企业员工培训的场所。
行业职校亟待“破冰”前行
行业办职业教育曾有着悠久的历史和得天独厚的优势，但随着国家政府机构和教育管理体制改革，一些行业所属的职业院校在面向市场自谋发展中，办学经费不足、行业特色弱化、师资保障缺失等问题逐渐凸显。
在日前举办的中国职业教育与有色金属工业发展对话活动上，十几名有色金属行业所属的职业院校校长，纷纷针对各自学校的办学情况与教育部和有色金属行业的领导进行了座谈，亟待“破冰”前行成了他们共同的心声。
行业办职教 课程安排和实践优势明显
“行业企业参与职业教育并不是一个新命题。”有色金属工业协会党委副书记丁学全介绍说，最初的职业院校绝大部分是行业办的，面向社会招生，满足行业企业需求。
山东铝业职业学院院长李海峰认为，行业办职业教育的确有着得天独厚的优势，具体体现在：一是师生进车间，生产工艺方法进教材；二是学校可以根据行业发展判断人才发展趋势，及时调整人才培养方向和课程体系；三是能在企业的氛围中推进学校体制机制创新和企业标准化学习。
安徽冶金职业技术学院院长梁赤民对此深有感触：“以我们学校为例，企业的技术能手就是我们的实训教师，企业的车间就是学校的实训室，学校的实训室也是企业员工培训的场所。”
梁赤民介绍说，作为马鞍山钢铁集团下属的职业院校，学生的实习计划由企业统一下文，要求下属各个厂矿接收，每年一次的教学计划讨论会，企业专家都是核心成员，“我们的教学计划也绝大部分跟着企业走，尤其是龙头专业如冶金轧钢、数控等，2000多万元一台的最先进的设备都能让学生上手实践”。
system
更多新闻
- “老师妈妈”周凤兰9年倾心照顾寄宿学生
- 贵州成立"思源-蒲公英基金" 帮助贫困地区乡村教师
- 保姆喂男童桂圆致其窒息死亡 因撒谎延误急救
- 乡村教育走出荒漠唯有依靠反哺
- 教育部：2012拟招收少数民族高层次人才研究生5000人
大众网版权与免责声明
1、大众网所有内容的版权均属于作者或页面内声明的版权人。未经大众网的书面许可，任何其他个人或组织均不得以任何形式将大众网的各项资源转载、复制、编辑或发布使用于其他任何场合；不得把其中任何形式的资讯散发给其他方，不可把这些信息在其他的服务器或文档中作镜像复制或保存；不得修改或再使用大众网的任何资源。若有意转载本站信息资料，必需取得大众网书面授权。
2、已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：大众网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
3、凡本网注明“来源：XXX（非大众网）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。本网转载其他媒体之稿件，意在为公众提供免费服务。如稿件版权单位或个人不想在本网发布，可与本网联系，本网视情况可立即将其撤除。
4、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请30日内进行。
