京华时报：苦学过时知识何谈创新
2011-09-24 08:40:17 李记 来源： 京华时报 我要评论
关键词：
苦学,知识,教材
[提要] “每天都在技术更新的IT行业，大学里的教材却还是停留在上世纪80年代的水平。”9月21日，第三届高层次应用型人才培养中德论坛在南京开幕，论坛上中外多名专家指出高校应用型学科的教材滞后，需要在课程设置和培养方式上进行革新。
[提要] “每天都在技术更新的IT行业，大学里的教材却还是停留在上世纪80年代的水平。”9月21日，第三届高层次应用型人才培养中德论坛在南京开幕，论坛上中外多名专家指出高校应用型学科的教材滞后，需要在课程设置和培养方式上进行革新。
“每天都在技术更新的IT行业，大学里的教材却还是停留在上世纪80年代的水平。”“德国大型企业落户中国后，最头疼的事情就是对员工的培训，因为这些新员工从大学出来，无法立刻上手。”9月21日，第三届高层次应用型人才培养中德论坛在南京开幕，论坛上中外多名专家指出高校应用型学科的教材滞后，需要在课程设置和培养方式上进行革新。
前不久，一位本科计算机系毕业的朋友说，初到单位时，竟发现自己不会基本的Excel表格、Powerpoint幻灯片操作。对刚走出校门的大学生来说，类似“专业学习脱离实际”的情况，相信也多会碰到。这也是报道中德国教授所说“德国企业最头疼培训中国学生”的原因。现实中，一些学生毕业后还要到技校培训才能上岗的事也屡有发生。诚然，大学讲究专业的分类、强调培养的侧重，不能一味讲究实用性，但如果学生连基本的操作能力都不具备，那不得不说，改革陈旧的重知识、轻技能培养模式，已是当务之急。
其实，类似声音近年来屡屡出现，现实问题却未能解决。面对舆论追问，如果大学一直固步自封，大而言之，回答钱学森之问注定还是路漫漫其修远兮；小而言之，对很多大学生而言，他们注定不能很好地实现就业、不能很快地适应工作。所以，当知识陈旧、专业学习脱离实际的问题再次被提出后，相关方面应有思考、回应并作出改变的行动。
摘编自《新华每日电讯》9月23日 文/李记
system
大众网版权与免责声明
1、大众网所有内容的版权均属于作者或页面内声明的版权人。未经大众网的书面许可，任何其他个人或组织均不得以任何形式将大众网的各项资源转载、复制、编辑或发布使用于其他任何场合；不得把其中任何形式的资讯散发给其他方，不可把这些信息在其他的服务器或文档中作镜像复制或保存；不得修改或再使用大众网的任何资源。若有意转载本站信息资料，必需取得大众网书面授权。
2、已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：大众网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
3、凡本网注明“来源：XXX（非大众网）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。本网转载其他媒体之稿件，意在为公众提供免费服务。如稿件版权单位或个人不想在本网发布，可与本网联系，本网视情况可立即将其撤除。
4、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请30日内进行。
