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学乐中国:创新模式改变在线学习

2011-09-19 17:08:15     作者:    来源: 《浙商》  我要评论

关键词: Encore,学习内容,自主学习能力
[提要] “腾讯改变交流,阿里巴巴改变商务,学乐改变学习”. 在这里,孩子不仅是简单的学习者,更是学习内容的创造者和分享者。于是“学乐中国”应运而生.  “以兴趣介入、以兴趣来引导,培养孩子的自信和自主求知能力,这是学乐中国教学模式的精髓。

  “腾讯改变交流,阿里巴巴改变商务,学乐改变学习”. 在这里,孩子不仅是简单的学习者,更是学习内容的创造者和分享者。

  “我将用我一生的时间,去追求那么一件事情--让学生快乐的学习。”陈冬华如此告诉《浙商》记者。这位曾经的浙江省中学物理特级教师,如今的身份是学乐(中国)网络技术有限公司董事长。

  基于学习的分享与交流,学乐中国开创了启发式、互动式的网络学习的全新模式。平台从2007年上线至今已有注册用户160余万人,其中vip收费用户5万人,日浏览量超过10万次,已成为全国最大的小学生学习网站。

  主动学习-让学生快乐的学习

  2000年陈冬华忽然发现了一个很大的商业机遇,但是直到6年之后,他才找到了属于自己的事业。

  陈冬华认为,目前的资源库类网站虽然信息量大,版本的覆盖率全,还有名师指导等优势,但相对于课外兴趣班、补习机构和教辅书而言,归根结底,无非是一种网络载体。作为载体,要让一个学生去参与其中,这一切都是建立在学生主动学习的基础之上。然而在中国传统的教育模式之下,学生往往都是扮演着一个被动学习的角色,都是接受灌输式,单向接受教师所授予的知识,因而缺乏自主学习的能动性,往往是学生一旦离开了教师就不知所措,对学习感到无从下手。

  另一方面,单纯从商业模式和盈利性上来说,“具有学习欲望并拥有自主学习能力的学生可能只占少数,这一市场对于我们来说,显得过于狭窄”,陈冬华表示。

  陈冬华选择将目光瞄准了更为广泛的普通学生市场,他期望去引导学生学会真正的学习。.在陈冬华眼中,只有让孩子真正爱上学习,愿意主动求知,那么教育才可能成功。于是“学乐中国”应运而生.

  “以兴趣介入、以兴趣来引导,培养孩子的自信和自主求知能力,这是学乐中国教学模式的精髓。” 陈冬华认为。

  据统计,目前全国大约99%的教育网站做的都是数据资源库-其中包含了海量的题目,复习资料等,教学内容也覆盖了各类门课以及各版本的教材。传统思维模式认为要有足够的题目,要有足够的知识含量的内容,那才是一个好的教育网站。然而,陈冬华却希望学乐中国成为行业中的异类。

  “从表面看,学乐中国可能只是个娱乐网站,作为教育网站,学乐显得内容简单,知识不全”,面对同行的评论,陈冬华认为,“(他们)可能只是没有看清楚其模式”,并承认,自己内心甚至有小小的窃喜。

  娱乐是首要的。通过摘星星,挖金矿等这些活泼形象化的游戏,进行词组和拼音等练习,学生过关斩将之后,将获得相应的积分和考分;在积累了足够的考分之后,可以进入下一环节。

  和考卷的“一次性”结分相比,分数可以随着自我纠错而修正。一方面可以巩固记忆,另一方面亦可以增强学生的自信心、自尊心,使其得以自主解决问题,同时又给予 “适当”的鼓励,使其最终养成自发学习的习惯。陈冬华解释。

  按照陈冬华的设想,“学乐中国”能够跨越地域的界限,通过网络聚集同龄学生一同参与到网络学习的互动中来,让孩子在“学乐中国”内可以充分的展现自我,获得认同,充分感受到学习之快乐。

  社交平台-学生版的Facebook

  然而,即使是小学生接受教育,也不能缺少必要的校园经历,同龄人之间的交流与互动是其中不可或缺的环节。

  因此,沟通和互动也成为了“学乐中国”的一大主题:在平台内开发以学生为主体SNS社交板块,以互动交流为主要手段,以分享知识为主要目的,让学生在相互交流中得以提升知识水平。

  “像一个学生版的Facebook,但绝不仅仅是Facebook”。陈冬华说。

  对于多数家长而言,网络教育仅仅只能成为传统教育的补充,在接受方面也有限度。

  在学乐看来,学乐对传统教育来说是竞争关系,但现在则可能成为互利合作的关系。通过网络开放寻找到众多老师、顾问的资源库存,使学生自由选择自己感兴趣的老师,从而进行一对一的辅导,由此对资源全方位的进行整合。如何更好地使点击量转化成销售收入以达成目标,显然也是对其运营能力的一个考验。

  同时,主要通过VIP会员收费的商业模式,还显得比较单薄。

  为此,学乐中国依托日益红火的托管班市场,推出了”430”代理商模式,通过采用店中店模式,在原托管班的基础上,模仿苹果公司专门开辟出一块用户体验区域,吸引学生上网学习,一方面带动学习卡的销售,同时也为孩子们在托管班的“等待时间”找到了兴趣归宿。孩子主动学习家长也乐见其成,一定程度上也促进了业务推广。

  托管加盟模式一经推出,马上成为了公司的又一业务增长点。

  与此同时,学乐中国还与企业、社会组织进行合作,比如向学生征集企业广告词,不仅可以激发学生的想象能力,提高其创作能力,也扩大了企业品牌的影响,而对学乐则带来了业务上的增长。学生乐意,家长满意,企业得益,可谓一举多得。

  根据学乐中国提供的统计,该平台从2007年上线以来,截至目前网站现有注册会员约为160万人,其中vip收费会员5万人,日均浏览量10万余次。与动辄上千万注册用户的资源型教育类网站相较,尚在起步阶段的学乐中国,在用户规模方面仍显得有些不足。

  相比之下,是风投机构对网络教育的热捧,6月份底,美国职业教育网站Encore宣布获得了InterWest Partners和Granite Ventures1500万美元首轮风险投资。反观国内,通过最近对平台的升级,加之企业内部资源的优化配置,目前学乐中国已引起了风险投资的关注。

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