大众网记者 王一刚 报道

　　为深化新课标理念下的小学语文课堂教学改革，聚焦导学案的优化设计与落地应用，切实提升语文课堂教学实效，近日，济南高新区遥墙片区小学语文主题教研活动顺利开展。本次活动以“优化导学案设计 提升语文课堂实效”为核心主题，遥墙小学、稼轩小学、航空小学的语文教师齐聚现场，通过课例展示、校际评课、专业引领三大环节，共研导学案优化路径，共促语文课堂提质增效。

　　活动伊始，遥墙小学韩学慧老师带来五年级语文新授课《田忌赛马》。本节课紧扣教研主题，以导学案为核心支架，设计层层递进的学习任务，实现了历史故事教学中语言训练与思维发展的深度融合。课堂上，韩老师依托导学案，先以生字书写指导、故事内容梳理夯实学生基础，再以“调换马的出场顺序为何能取胜”为核心问题，通过导学案预设的文本探究、对话品读、小组合作、思维拓展四大模块，引导学生梳理赛马逻辑、品读人物形象、汲取先贤智慧，充分发挥了导学案在课堂中的任务引领、自主探究支撑作用，实现了语文课堂思维训练与文化浸润的双重落地。

　　随后，稼轩小学王子青老师带来三年级语文展示课《暴风雨来临之前》。本节课贴合低年级学生认知特点，课堂以“气象播报员招募令”趣味情境导入，全程依托导学案搭建学习阶梯：先引导学生运用导学案给出的“找景物—抓关键词—想画面”阅读方法，自主梳理文本中微风与大风的景物变化，通过多形式朗读体会文本动静对比的表达特点；再借助导学案的读写训练板块，引导学生结合课堂所学完成片段练写与气象播报展示，真正让导学案成为低年级学生阅读探究、语言实践的有效支架，实现了“以学定教、读写融合”的课堂实效。

　　课例展示结束后，参会教师代表围绕两节课例，聚焦“导学案优化与课堂实效提升”展开评课交流。与会教师一致认为，两节展示课均做到了以学生为主体，精心设计学习任务，优化学习单的使用，课堂环节清晰，贴合文本特点与学段学情，充分展现了两位授课教师扎实的教学功底。同时，老师们也结合课堂实际，提出了针对性的优化建议。

　　活动最后，教研员徐希红老师对本次活动进行总结点评，并围绕“优化导学案设计 提升语文课堂实效”的主题给出专业指导建议。徐老师首先肯定了两节课例在导学案设计与应用上的探索与亮点，同时指出，导学案是提升课堂实效的核心抓手，其设计必须精准对标教学目标，清晰体现学习主体、学科特点与学习要点，杜绝内容单薄、流于形式的问题；课堂教学要以导学案为载体，以一个核心问题贯穿始终，摒弃碎片化、无思维含量的低效提问，让导学案真正成为学生自主学习、深度探究的有效支架。徐老师鼓励片区全体语文教师，以本次教研活动为契机，深耕导学案设计与课堂实践，在研思共进中不断精进教学能力，切实提升语文课堂教学实效。

　　本次主题教研活动，精准聚焦导学案优化的核心点，为遥墙片区小学语文教师搭建了交流学习、专业成长的平台，进一步明确了新课标下语文课堂提质增效的方向。参会教师纷纷表示，将把本次教研的收获融入日常教学，持续优化导学案设计，让导学案真正服务于学生成长，赋能片区语文教育高质量发展。