6月27日，“走在教育强国大路上”中国教育报基础教育高质量发展现场会在山东省威海市荣成市举办。

　　会议为遴选出的120个区域教育高质量发展实践案例颁发获奖证书并举办经验分享论坛。

　　山东师大基础教育集团《振兴乡村教育 集团在行动》成功入选“集团、学区与共同体建设”案例（20个），系山东省集团化办学唯一入选单位。

　　山东师范大学基础教育集团总校长山东师大附中校长苗禾鸣作为大会唯一校长代表受邀作经验主题分享。

　　会上，苗禾鸣作了题为《振兴乡村教育，集团在行动——办老百姓家门口的好学校》经验分享。自2014年，山东师大基础教育集团成立以来，始终坚持教育优质均衡发展战略，依托山东师范大学，高效盘活重组附属中小学教育资源，发挥“教育咨询、教育培训、合作办学”三项职能，采取“集团化管理、一体化发展、中心布局、校部联动”四项举措，积极落实基础教育一体化改革。在教育治理路径探寻、教育资源的融合创生、服务农村基础教育高质量发展上，走出了自己的“特色道路”。

　　秉持着“到农村去，到城乡接合部去，到城市教育的薄弱地区去”的教育初心，山东师大基础教育集团大力铺就优质教育均衡之路的基石，为合作学校留下“带不走的力量”，即“留下一套先进的教育理念、一套适合学校发展的管理模式、一支卓越的管理团队、一支优良的教师队伍、一套好的课程体系与教学模式、一套从这个学校孕育产生的文化理念、一种自炼成钢的文化品牌。”

　　北京师范大学中国教育与社会发展研究院副研究员李芳在点评集团案例时强调，山东师大基础教育集团办好乡村教育，助力乡村振兴，提升乡村群众在家门口享受优质教育的福祉，走和“城市化相反”的道路，身体力行的推进城乡义务教育一体化发展的做法，是对国家缩小城乡教育资源差距，实施乡村振兴战略发展要求的生动实践，使得教育公平这一崇高理念真正落地生根。

　　截至2024年4月，集团开展教育合作及帮扶业务的学校达70所，其中90%的合作学校是在乡村，并长期对云南、新疆、广东、内蒙古、西藏等教育薄弱地区输出智力资源，赋能教育质量提升。目前，集团培养的学生超10万余人，培训教师3万余人，以星星之火燃动着区域教育高质量发展的强引擎。

　　成立10年来，集团在体制、机制上先试先行，破除壁垒，实行“名校+”集团化办学模式，致力于将区域优势、文化优势、资源优势、人才优势等转化为教育发展新动能，形成山东省高品质教育的新范式。

　　这次从全国800个案例中脱颖而出，作为山东省唯一一个集团化办学单位入选中国教育报区域教育高质量发展典型实践案例，充分说明了集团的经验和成果回应了教育强国建设过程中区域教育所面临的重点难点问题，在“集团、学区与共同体建设”工作中走在了发展前列。

　　集团化办学是落实新时代基础教育扩优提质行动计划的重要“切口”。对标“引领山东基础教育改革与发展，共享优质教育资源，惠及更多家庭”的使命定位，锚定促进全体学生“五育”并举、全面发展和培养造就国家急需的拔尖创新型人才培养的目标，集团将继续高举实验性和示范性两面大旗，努力创建和打造教育效益、社会效益、经济效益黏合度最高的教育集团。

　　会上，中国教育学会常务副会长吕玉刚作了题为“加快建设高质量基础教育体系”的主旨报告。中国教育科学研究院副院长汪明以“用规划引领区域教育高质量发展”为题作专题报告。在主题分享环节，来自上海、天津、重庆、山东等地的27位教育“掌门人”围绕“义务教育优质均衡的N个路径”“深耕‘集团+’共推高质量发展”“扩优提质 打造基础教育新样本”等主题进行了分享。

　　本次现场会由中国教育报主办，山东省威海市教育局、荣成市人民政府承办，学科网协办。来自120个案例提供单位的代表参加了本次会议。会上，中国教育报基础教育高质量发展数据库同步上线。