大众网·海报新闻记者 秦瑾 报道

　　7月20日下午，国家教育体制改革领导小组办公室副主任、国家教育咨询委员会秘书长袁振国一行4人先后到济南高新区东城逸家初级中学、玉兰花园幼儿园、金谷德艺小学、海川中学进行调研，高新区发展保障部副部长高一鸣以及教育体育办公室相关负责同志陪同调研。

　　袁振国一行首先来到高新区东城逸家中学。校长王晶从建校五年的发展历程谈起，带领调研组了解了学校法治教育、家校共育、艺术教育、科创教育等亮点工作。

　　调研组参观了学校青少年法治教育基地，现代化的法治教育设备、以案释法的模拟庭审以及学生志愿者专业严谨、生动有趣的讲解都给调研组留下了深刻印象。

　　在学校家校共育时空，调研组参观了核心理念区、经验政策分享区、会议座谈区、书籍借阅区、荣誉成果区、温馨时光区、沙龙活动区七大功能区。王晶为调研组介绍了学校“12345”家校工作体系，创新现代化家校社合作机制。学校以学校为主导、家长为主体，密切学校与家庭之间的合作共育的教育方式，获得了调研组的点赞认可。

　　调研组还走进逸雅书吧、逸智创客空间，参观了《只此青绿》以及冬奥会国家跳台滑雪中心“雪如意”模型等师生作品。

　　接下来，袁振国一行来到玉兰花园幼儿园，在黄冬梅园长的带领下对幼儿园以幼儿为本的游戏化室内外环境进行了详细参观，并深入了解了幼儿园办园条件、办园理念、课程设置、师资队伍等情况。袁振国介绍，高新区的公办园无论从硬件设施、惠民力度，还是办园理念、办园水平等方面，都已经达到了北京、上海等教育发达地区同类幼儿园水平。

　　参观过程中，黄冬梅还向各位领导简要汇报了高新区心理健康教育实验区建设情况。袁振国表示，在心理问题低龄化趋势下，高新区探索实施从幼儿到青少年系统化心理健康教育，并进行有针对性地筛查，做到早发现、早预防，具有前瞻性，很值得借鉴和推广。

各位领导与正在延时的幼儿进行亲切互动

　　随后，袁振国一行又来到金谷德艺小学。在张薏校长的带领下，调研组参观了“德艺秀场”“德艺童心悦读吧” 等学生专属课程中心，走入学生教室，了解学校精细化管理模式和丰富的延时服务课程体系设置、校园文化建设总体方案、校园建筑布局、课桌椅设施等情况。张薏介绍到，学校创新性地开创了“1+x 课程”体系，学校的课后延时服务推行“5+2”模式。丰富的社团课程和混龄走班选修课是学校提供“延时服务”的另一种方式，基于家长需求和学生兴趣开设语言与文学浸润、实践与技术研究、科学与思维品质、艺术与审美表现、运动与生命健康、外语与国际理解6大板块48门选修课程和37种社团活动，切实培养学生掌握一项好才艺。

　　调研组对美丽的校园环境、先进的办学理念、一流的教育教学设施、精细的常态管理、校内延时服务提质增效，丰富多彩的课程以及“双减”落地实效给予了高度的赞扬并进行充分交流。

　　最后，袁振国一行来到海川中学。海川中学创建以来，以“祖国高于一切，才华贡献世界”为办学目标，致力于培养具有家国情怀、国际眼光、全球视野的高素质公民，并以“自主学习、自我教育、自觉发展”的三自教育的办学理念作为培养人才的实施路径，激励、鼓舞、唤醒每一个学生对成功的渴望，对美好生活的向往和爱国之心、报国之志。

　　高一鸣向来访专家介绍了海川中学办学五年来的发展状况，他说海川中学之所以飞速发展，中考平均分三年连创佳绩，创造了“出道即巅峰”的社会美誉，得益于高新区教育体制机制改革的灵活性，得益于科学的“三自”教育办学理念的引领，得益于全校教职员工无私奉献团结进取的精神和强大的家校合力共育。

　　袁振国对高新教育近几年取得的成绩给予充分肯定。他表示，在调研过程中，他感受到高新区老师身上的那股精气神，他们是一群真干事、能干事，有教育初心和教育理想的人，也正是有这样一个团队，高新教育才会走到今天的辉煌。他希望，高新区能继续发扬追赶超越急如星火、奋勇争先时不我待的精神，把长板做得更长，短板补得更齐，在深化教育体制机制改革、区域教育均衡发展等方面作出更大贡献。