大众报业·大众网讯 10月22日下午，济南槐荫中学在五楼报告厅举办了《学会思维 学会创新 学会发明》科普报告会，这是一次面向我校全体初一学生进行的科学普及教育，会上，孩子们收获满满。

　　在此次科普报告中，陈明泉教授让学生理解了在学习知识的过程中，需要怎样的思维，如何更好的进行学习，怎样提高学习效率?了解什么是创新，什么是发明?我们初中学生能不能搞发明，怎么发明?

　　陈明泉教授是山东省十大青少年校外科技教育专家，山东省青少年科普专家团成员，中国发明协会中小学创造教育分会副会长，中国高校创新创业教育研究中心专家库专家，山东师范大学兼职教授。山东交通学院客座教授，澳门创新发明协会名誉顾问，荣获第二届“影响济南”科技人物科普贡献奖。从创新教育之路起步，陈老师先后为中小学、大学、企业开展系列的发明创造培训，积累了20多年发明创造教育教学实践经验，建立了发明创造知识结构和创新能力培训体系。

　　会上，陈明泉教授提到了创新思维与发明创造教育培养学生的三大素养：一是科学精神，即创新的人格、道德、心理。二是学会学习，即学会思维，学会思维的办法，学会用思维结构思考问题。三是实践创新，即学会创新的方法，学会发明的方法，学会把想法变成现实。创新渗透到生活的各个方面，创新的领域是非常广阔的，创新的结果是无限的。创新的核心是人的创新观念和意识，创新习惯的形成，思维能力的提高。

　　陈明泉教授在分享自己的人生经历、心灵感悟同时，对科技创新的含义、范畴、事例、成果、要求和未来等多方面也进行生动有趣的讲述。老师生动幽默的分享加深了师生们对科技创新的精确理解，激发同学们对科技创新的强烈兴趣，报告厅内笑语连连，掌声不断。

　　图中为陈明泉教授与学生互动