著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“集体是教育的最好工具”。一个班集体的品质对班内学生的个体发展至关重要。本学期，秉承让每一位学生都“成长为最好的自己”教育理念，学校积极推行“6+1”教学模式，利用学生小组之间的互动，使每一位学生真正开始自我成长。为了能使学生小组之间相互了解、相互协调、增进小组各成员之间的情感，建立起团队精神，共同承担责任，共同分享荣誉，共享成功的喜悦!八年级四班学生在班主任王元林老师的带领之下，利用班会时间进行了小组互动活动：多人绑腿跑。
　　在活动开始之前，各小组积极讨论方案，积极地进行活动之前的商讨、试行等;在活动进行时，各小组成员之间相互扶持、相互鼓励，为了目标共同前进;活动结束后，各小组积极地进行总结，总结自己小组的得与失。

　　一组组长总结说：我们组配合得很默契，分工明确，大家懂得适当地调整;但我们因为绑的太紧不舒服，而且因为身高不同，导致步幅不一致。通过这次活动，我们小组一定要积累经验，改正不足，相信我们组会更加团结，在各个方面更上一层楼。二组组长总结说：我们的缺点是有组员不会踩步点，导致一边快一边慢;但是我们懂得了坚持和相互配合。三组组长总结说：我们要做走在前面开辟道路的人，而不是跟在别的队伍的后面;其次组员之间的默契也是很重要的;再次还需要一个“核心”，能组织组员、团结组员，带领大家一同走向“终点”。五组总结说：虽然我们组获得倒数的名次，但是我们在此次活动中，学会了团结，所以我们不会灰心，下次一定会做得更好。六组总结道：通过活动，我们知道我们组在学习上还有很大的进步空间，当每个人都能发挥自己的长项，取长补短，我们组很快就能取得更好的成绩。七组总结说：我们在活动中没有放弃任何一位同学，没有任何一位同学放弃，重要的是在活动过程中，我们明白了团队合作的重要性。八组发言道：首先感谢学校给予我们这么好的学习环境，感谢老师们的谆谆教导。我们觉得我们每个组都是第一名，因为我们都胜过了我们自己。
　　班主任王老师最后总结道：看到大家在活动前积极讨论、献计献策;在活动中相互扶持、相互提携;在活动后积极讨论得失、勇于正视自己;这说明大家在活动中都得到了成长。这也说明了咱们班是一个积极团结、文明向上、勇于探索、刻苦努力的有活力的班集体。相信大家在今后的学习生活中也一定会相互扶持、团结向上、积极拼搏进取，努力超越自己。一定会成长为最好的自己!