每周四下午，是黄金谷学校语文组的集体教研时间。
　　开学第一周的教研主题是“学校教研组计划传达”，其中有两项重要的活动，其一是语文组教研观摩活动，二是教师的“一师一课”活动，接下来的时间，她们制定了教研观摩的主题“集体教研讲课人员的学历案”，并确定开展语文组教研观摩课，对“小新苗”董丙芝的《桃花源记》进行全程备课、上课、反思等教研。于此，紧张而有序的工作就由此开始了。
　　第二周的教研就围绕着《桃花源记》课例展开。同组的老师们首先分析了本课例学习目标的制定，依据课程标准，对于不合适的地方提出意见和建议，对教材分析进行了完善，在目标的指导下，就依据《教案的革命——基于课程标准的改革》，又分析了评价任务，共同研究评价的有效性。在进行三节省优质网课听评后，语文老师们建言献策，经三次修改，董丙芝老师最终呈现了一篇完整的教案。
　　第三周，语文组的姐妹们，对于如何引导学生，如何深入文章主旨给出了建设性的意见，同时，完善了主备人的发言稿，设计PPT，将学历案进一步完善。
　　第四周，语文组教研观摩活动开展。活动分三个环节开展：第一个环节，董丙芝老师课堂呈现《桃花源记》教研成果。第二个环节，评课。首先，董丙芝老师先阐述了本节课的备课思路。接着其他老师们本着小组“一优两建议”的原则，分别发表了意见。第三环节是教研下一位参加“一师一课”活动的老师的备课。
　　至此，为期四周的一课例研究结束，但是对于语文组的老师们来说，每一次的结束，也是下一次的开始，因为她们总以下一节课为开始，以无止境为目的。