大众网·海报新闻讯 12月5日上午，历城区初级实验中学文科组老师隆重集会，举行了文科组大型精品课展示研讨暨校级优质课展评活动。参加本次活动的领导有李为坤校长、李铁军校长、郭红主任。

　　活动主要分为两部分，首先由初期评选出的文科组优秀教师代表王喆老师、牛晓莉老师举行公开课，全体文科组教师前来观课。第二阶段由观察员老师评课，三位领导进行总结提升。

　　王喆老师的地理课内容为我国的农业，王老师首先从2019年秋冬“轻奢单品”——猪肉引入，引导学生思考猪肉涨价对人们生活的实际影响，引出农业对人们生活的重要性，贴近生活实际，激发学生兴趣。

　　牛晓莉老师的英语课内容是圣诞精神。牛老师根据学科特点，基于课标要求，精心设计了四个活动：你了解圣诞节吗；圣诞精神再了解；Scrooge奇妙夜；圣诞精神在身边。每个活动都有明确的学习目标与评价方式，在两个活动中采取了小组合作学习的方式，学生的当堂测试效果不错，最终达到学生速读与概括能力的再训练。

　　第二环节是评课，由孙静老师主持。首先是授课教师自己说课，然后由观察员老师评课。在整个授课活动中，观察员老师都深入学生内部，从头至尾认真观察学生的实际学习情况，评课过程中既指出了本课的优点，也提出了参考价值极高的改进建议，使评课很有实效。

　　郭红主任在点评时指出，两位老师实现了课堂转变，由“教师主导型教学”转变为“学习者中心型教学”，遵照“活动建构”主义模型来设计课堂，即教师为调动每一个学生参与学习而编制建构式学习图案。基于核心素养、课程标准、教材与学情确定目标，为学生设置情境与任务，搭建合适的支架，利用小组合作学习，展示自己的学习结果。郭主任还详细介绍了评价量规的使用，使评价更直观、可操作。

　　李铁军校长在点评时指出“教学评一致”这个理念的重要意义——研究教学的重要抓手，其中“有效性”是关键词，重点思考教学目标的制定是否准确，教学设计是否有效，学生能力的提升是否可测，评价量规如何使用，小组合作如何更有效等，指明未来学校发展之路鼓励老师们大胆尝试，不惧挫折。

　　最后李为坤校长指出，教学要发现真问题，基于真问题分模块去突破，认真研读课标、分解课标，依靠集体智慧，明确本学科的目标指向。以语文阅读改革为例，把眼光放长远，借助评价量规的使用，帮助学生增强自主学习能力，为学生创设支架，相信阅读的力量。“教学评一致”一直在路上，现在要更重视，促落实。

　　最后获得校级优质课的老师与领导合影留念。

　　这次跨学科进行的文科精品课展示活动，展现了不同学科教师的风采，打造了高效示范课堂，凝聚文科组老师集体的智慧，形成了共同合力，明确了前进方向，相信在未来的教学中，会有更多老师不断探索出“教学评一致”新的开展方式，将“教学评一致”落到实处。