本次活动在奥龙小学语文组组长王琮老师的精心组织与周密安排下，井然有序地进行。全体老师通过小组合作共享工作坊的方式，思维碰撞，群策群力，就目前到学期末的教育教学工作进行科学、系统的规划和设计。同年级组的老师充分交流，共同探讨复习方案。

　　各年级组语文老师根据本班学情提出具体的复习方案，从有序整理单元知识点、精心挑选复习题、关注学生的学习态度、多种多样的学习方式等方面展开讨论，同时也将自己平时在复习中的经验与有成效的做法进行了交流与分享，并形成了思维导图，既具体又实用。

　　本次活动主要是通过小组合作共享式工作坊的方式，进行组织和开展的，团队成员在此过程中畅所欲言，互通有无，实现了“资源共享，互助提高”的目的。相信两校语文组的老师们必会把本次活动中的所学所感与自我教学实践有机融合，不断提升个人专业素质，做好期末复习计划，更好地为学生服务。

　　王琮组长就奥龙小学和流海小学不同的教学经验优势做了归纳梳理，两校老师取长补短，互助互长。最后，教学处张甜甜主任老师对本次教研活动进行了总结。他指出，复习有法，复无定法。希望大家能够结合本次网络研修活动，潜心研究，力争走出一条富有特色、富有实效的专业成长之路。

　　活动最后，学校尹怡华校长通过“期望”，“平衡”，“高效”，“共享”四个关键词，结合接下来的语文学科教育教学相关工作的落实，向全体老师提出指导性意见和建议，希望大家着眼“高新落实”的目标，充分发挥两校师资、资源优势，相互合作，凝心聚力，资源共享，共同提高，预祝两校语文学科教学实现预期教学成效！

　　本次活动最后一个环节，是奥龙与流海的两校校长经过联合商议进行的一个关于面向全校师生的“安全教育课”专题工作布置:结合即将迎来的端午节小长假中典型安全工作内容，通过“校长命题”方式，以“溺水防范”为主题，开展一次面向全校学生和教师的“校长安全教育课”。这也是高新区要求各学校校长面向全体师生开展的一次安全教育要求，下午最后一节课各班班主任重点就此项工作带领各班学生开展假期前的安全教育工作，并通过“一封信，手拉手”的方式将学生假期安全教育延伸至每一个家庭，家校共建，共同确保每一个孩子的生命安全与健康成长。