高新区第二实验学校：

　　用党建引领学校文化 建设品慧校园

　　“党建工作为什么要做？而且还要做得好。”知道记者来意后，还未等提问，高新区第二实验学校党支部书记、校长王昌淮就向记者进行了“采访”。

　　王昌淮谈起自己对学校党建的理解，他表示，在学校中开展党建工作，党员教师和骨干教师是很重要的一环，“学校党建工作扎根基层，从教师培训做起，组建校本培训班，从我做起承担教学任务，学校党员干部都参与到一线教学中来。”

　　同时，在高新二实验，骨干教师，尤其是党员教师主动发挥自己教学的优势和服务团队的意识，每个人带领一个新教师进行业务修炼，具体施行起来时实行教研组跟踪课堂制度，每个教研组由教研组长、备课组长跟踪两位年轻教师的课堂，实行问题前置式课堂，听课者带着问题走进课堂，观察诊断课堂，提出切实可行的解决策略。

　　2018年，网络上曾有位老师因在走廊批改试卷而走红，这名老师叫李易，同时也是高新二实验的语文老师。当天她为了照顾生病的小儿子，下班后带着85份试卷到医院，哄孩子睡着后，在走廊上，借着护士站的灯光批改试卷，直到第二天凌晨1点左右。

　　作为党员，李易的付出也得到学生的认可，孩子们都说：“李老师人很好，课也上得很有意思”。

　　除了党员教师之外，王昌淮认为对学生进行“党建教育”同样重要，“在学校开展这方面的工作是最有阵地和优势的。”

　　在此基础上，高新二实验设定学校发展规划为党建工作核心，制定了“双轨并行促规范，两翼齐飞创特色”的发展战略，构建了品慧管理一体化、品慧课堂信息化、品慧德育序列化、品慧课程多元化、品慧教研科研化，形成了品慧教育的六大支柱。

　　在品慧德育工作中，以“331德育序列化体系”为平台，培养“文明+智慧”的现代高新人；在品慧课程建设方面，立足“规范+特色”，开足国家课程，开设丰富多彩的校本课程，培养“博学+创新”的品慧学子；在品慧教研方面，党支部结合高新区的中英文合作项目，开创参与式教研活动，转变教师思维，打造品慧教师，引领学生成长；信息化助力品慧课堂，施行互助式活力课堂，培养“敏思+能群”的新时代少年。学校初步形成的“品慧教育”品牌形象，受到社会和家长的广泛认可。

　　高新区第一中学：

　　将党小组建在级部， 领航幸福教育

　　党组织标准化建设，把庞杂的基层党建工作，简化为管根本、可考量的指标体系，顺应党建工作规律，是提升党建质量的有效方式。必须坚持辩证思维，科学施策，久久为功，以标准化引领规范化，以规范化提升基层党建工作质量。

　　“‘党小组建在级部，引领学生幸福成长’是学校的党建特色。”高新区第一中学党支部书记刘慧介绍，学校一向注重党建工作在教育教学中的示范和引领作用，依靠党员，重用党员，推举党员，通过扁平化管理模式，让每一个党小组成为一个级部的队伍引领和业务中坚。为党员名师成立党员工作室，建立成长档案，力促教师专业化发展，倡导“用读书润泽生命”，党员教师带头撰写读书心得。党小组带领党员、团员、少先队员，三位一体，层层推进，建立起“1364”德育系统和学生自治体系，促进学生的全面发展。教学中党员名师领航，推行“3433”智慧课堂教学模式，积极推进课堂教学改革，大力提高教育教学质量。

　　校长薛启华介绍说：我们将党建与教育教学高度融合，用党建促发展，在党建引领下学校“永远跟党走 成长为最好的自己”的育人目标和工作思路，以党建带全局、以党员带群众，全面推动学校教育教学质量提升。

　　同时，在学校内部设立学校党员活动室、党建档案室、德育活动室、党员名师工作室，并深入实施“党小组建在级部”“党员名师领航”“先锋亮在岗位，学生幸福成长”等党建活动，促使党建工作与教学业务工作深度融合。

　　在党建引领下，学校教育教学各项工作取得了不俗的成绩，先后荣获“高新区教书育人先进单位”“高新区先进基层党组织”“济南市文明单位”“山东省地震科普示范学校”“山东省学校安全示范基地”“山东省家庭教育基地”“全国环境教育示范学校”“全国语文教师专业化发展工程基地学校”“全国国防教育特色学校”等荣誉称号。

　　高新区黄金谷学校

　　推行四制党建工作法 用党旗引领生态金谷

　　长期以来，在学校里党支部书记和校长责任一肩挑的孙凤琴一直在思考一个问题：该如何将党建工作落地，让其在黄金谷学校里生根发芽。如今这个问题在学校党建工作不断完善、提高的同时，已经得到了很好的解决，“目前我们学校推行‘四制党建工作法’，即目标责任制、党群联动制、党员导师制和问效评优制。”孙凤琴介绍，以此为基础，学校秉持“关注每个人，为幸福人生奠基”的生态办学理念，设计党建品牌标识，把党的领导贯穿在学校工作的方方面面，形成了党建引领全盘工作的教育格局，取得了扎实的工作业绩。

　　有了好的工作法，如何呈现也很关键。在黄金谷学校，学历案、小组教学、思维导图是学校提高教育教学质量的三把“梯子”，也正是在这基础上，学生们的成绩有了很大提高。“我们党支部当时就想，是不是也可以应用到党建工作上来。”孙凤琴告诉记者，从党员教师方面，要求他们对《党章》进行“读、学、写、画”四步学习，以练黑板字的方式重温党章内容，而这当中的画就是指思维导图，每位党员老师会根据内容、自己理解，以及在生活和教学中的应用，以思维导图为载体来传达党的思想与内容，并在学校的党员学习园地里进行展示，党员风采在此一览无余。

　　“我住在学校，每天第一个来的肯定是朱老师。”副校长于建说，学校一年级班主任、数学老师朱传保老师是学校公认的优秀党员，同时他还兼着仓库管理员的职务，每天第一个来到学校，打扫教室、班级责任区，勤勤恳恳、敬业奉献，在平凡的岗位上作出了不平凡的成绩。

　　“除了党员，我们也很重视对孩子们的‘党建’教育。”孙凤琴介绍，他们专门为孩子准备了“红色教育”的内容，让他们从小了解关于党的知识，“比如雨来、江姐、雷锋、狼牙山五壮士……这些英雄人物是为了正义的事情才做出的牺牲，通过了解故事，再让他们画出关于人物的思维导图，使其印象更深刻。”

　　人最大的富庶在于爱和信念的坚持。在高新区教育系统，有这样一群人，他们用自己平凡的事迹书写着党旗下最朴实的人生，“敬业、责任、忠诚”成为他们身上最闪亮的“标签”。