本次教研活动首先由鸡山小学的谢梦琪老师和黄金谷学校褚娜娜老师分别为我们带来了两节风格各异的六年级复习课《Mike’s Days on the farm》。

　　褚老师以学历案为抓手，以课程标准为导向，以生动多彩的多媒体画面，形式多样的课堂活动以及小组合作的课堂模式，激发了学生对英语学习的兴趣。本节课课堂氛围活跃而有序，体现了以学生为中心的课堂教学模式。

　　褚娜娜老师利用闯关模式，组织和推进课堂教学，把教学置于情境之中：1、新课伊始创设情境——让我们一起去研学吧！2、介绍关卡、目标——这节课我们将go to the theater（复习关），go to a forest park（新授关），go camping（练习关），go fishing（拓展关），最后看哪组能够get the tickets。在“复习关”，通过“影子快闪”游戏，聚焦旧知，短语出示后引导学生造句，以做到“词不离句”；同时活跃课堂气氛，激活学生的思维。复习旧知后，PPT拓展出思维导图，用思维导图来归纳和整理旧知，目的是做到“句不离篇”；同时将学生的旧知识梳理成知识体系，帮孩子搭建脚手架，将新知识链接到学生已有的知识体系上，做到“新旧结合”，扩充知识。学习过程中褚老师带着孩子们以趣味性的微课视频复习过去时态，并将听、说、读、写各种能力巧妙的融合进本节课，通过听音填空、复述故事，小组合作制作研学思维导图等环节帮助学生进一步巩固知识。特别是最后学生们的思维导图展示，更是把本节课推向了高潮。

　　评课环节，孙凤琴校长与老师们分享黄金谷学校在教学中大力推行的学历案。学历案旨在记录学生的学习过程，解决“老师讲了，学生不会”的问题。学历案的编写基于课程标准，学习目标的叙写打破传统的知识技能、过程方法、情感态度价值观的三个维度；设置评价先置，结合本课的学习目标，完成目标达成的评价任务；资源与建议，让学生明白自己在学习本课中可以借鉴的资源有哪些，给学生一个明确的导向；课堂上的学习活动根据学科的不同设置不同的学习活动，每一个学习活动都紧扣当堂的学习目标，引导学生自主合作完成，达到“教、学、评”的统一。

　　本次教研活动，让英语老师们进一步明确了下一步复习的重点与方向，同时也为五校英语教师提供了一个学习和交流的平台。相信通过此次活动，黄金谷学校的老师们会更加努力的探索英语课堂教学的新路径，凝心聚力，共创黄金谷学校英语的新天地！

　　图文：王金环

　　审核：李洪霞