大众网综合讯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。为了让班主任工作绽放属于自己的芳香，5月20日，我校就班主任在班级管理中的新方法、新思路进行了经验交流分享。

　　作为中英合作（剑桥）教师发展培训项目成员的王金环老师主持了本次经验交流分享会议。王老师引导班主任从 “教室中的物品应该怎样管理”和“在学校的各种场合怎样规范学生的声音刻度”两个问题进行分享互动。参与分享的班主任积极思考，并将自己在班级管理中的有效措施与同伴进行讨论，形成自己小组的思维导图并与其它小组进行分享交流。

　　班主任在分享交流的过程中受益匪浅，王凤良老师组的班级小组量化表格受到了大家的一致认可，大家纷纷表示要结合实际在自己的班级中实施。

　　接着，王金环老师给大家分享了外出学习中关于“用设计思维创意解决班级管理问题”的方法策略。将班级文化物化成为设计思维创意解决班级管理问题的核心，在王老师的学习分享中，班级文化从实物到精神再到凝聚力最终到达班级内涵，将看不见的班级文化做成外显的实物慢慢的渗透到班级学生的内心，让这个可触可感的实物成为班级文化的领军人物，在班级建设或是管理中都围绕物化的班级文化展开，以此来培养学生的认同感和归属感。

　　一个优良的班集体才能托起孩子蔚蓝的天空，孩子的成长是琐碎的，是杂乱的。但当班主任回眸一学期陪孩子们走过的路，也是欣慰的，也是辉煌的。此次的交流分享既拓宽了班主任的工作思路，也提高了班主任的育人水平，让每位班主任都受益匪浅。