大众网济南讯 刘善芝今年45岁,1994年毕业于济南大学数学系,三尺讲台,一颗爱心,放飞希望,乐在其中”是她执着的职业追求。

　　从教24年，刘善芝一直在教学一线担任初中数学教学任务,有21年的班主任工作经验。作为一名有着丰富经验的老班，刘善芝一直坚持“德育为首,以人为本”的理念,注重以班级活动为载体。她说：每个学生身上都有闪光点,要想调动学生学习积极性,就做到动之以情,晓之以理、导之以行。对尖子生要敢于放手让他们在知识的海洋中自由翱翔,对后进生要从思想上积极引导,及时扭转一些不良风气,主动与他们谈心,耐心帮助他们分析眼前的困难和问题,提出改进建议,拉近了师生的距离,这样才能辐射班级内其他学生,真正做到抓两头促中间,班级和谐稳定,积极向上。

    班主任应该有一双善于洞察学生内心的眼睛　　

    刘善芝说，作为班主任应该有一双善于洞察学生内心的眼睛,俗话说“相由心生”,学生们大多心思单纯,当他有“心事 ”时,总可以从他的语言、表情、动作或者情绪变化上找到蛛丝马迹。洞察到一切的刘善芝，就要开始展开行动，有时她会试探性的了解情况,有时她会直截了当谈话,以期将问题遏制在萌芽阶段。上学期刘善芝班里转来一位新同学,通过前期的了解知道这名学生在原来的学校很优秀,班里同学都比较佩服她,期中考试她一下子又考了班里第一,同学就更崇拜她了,她也很快跟班里的同学混熟了。可是据她妈妈说,她在家里却经常叨念想回原来的学校,为此娘儿俩还发生了不少矛盾。刘善芝觉得她性格开朗,也已经非常适应新环境,还存有如此想法一定事出有因。为此刘善芝主动与家长沟通,得知她果然跟原学校一名男生一直保持着密切联系。家长对此非常忧心,请求刘善芝找她谈谈。与她这种聪明孩子谈这种敏感问题难度很大,必须备足功课。某天放学后刘善芝足足跟她谈了2个小时,摆事实,讲道理,说现状,谈梦想。终于,刘善芝诚恳的劝导获得了学生的认同和信任,她的思想瓶颈顺利打通了。现在这名学生在班里各方面表现都很优秀,勤奋乐观,正能量满满。

　　功夫不负有心人,对学生的爱与付出使刘善芝有了丰厚的回报。刘善芝所带班级曾多次获得市校级先进班集体、学习优胜班、礼仪规范班、卫生与礼仪流动红旗,学校综合评比中也多次名列前茅。2000年、2004年、2009年、2013年均被评为“市级先进班集体”,刘善芝也收获了荣誉, 2006年、2007年分别获得“区教书育人先进个人”、“市中区师德先进个人”的荣誉称号,2007年评为“区级优秀班主任”,2000年、2009年获得“市级优秀班主任”的荣誉称号,2016年毕业的的2013级21班的家长们在学生毕业后,自发组织给学校送去了锦旗和感谢信,表达对学校和老师的感激之情。

　　立足学科教学 勇于探索实践

　　教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。数学学科的性质决定了,数学教师注定要天天忙于备课上课、知识落实、作业批改、试卷讲评等琐事。但是要想对学生负责,真正教好这一科,不仅要付出巨大的努力和心血、牺牲大量的课余时间和精力,更要细心钻研,精心设计,讲求策略,不断实践。在数学教学中刘善芝同样抱定一颗爱心,关注每个学生,不放弃每一个学生,一丝不苟,严格要求。

　　首先,注重因材施教,分层教学。课堂上针对不同层次的学生设计不同的问题,作业分层布置,每次考试后学生改错也按照不同层次提出不同要求。因为优秀生错的较少,就要求他们自纠、自改;中游学生选题讲解;后进生则根据他们的具体情况让他们把简单应知应会的题弄懂,并且清楚地讲给刘善芝听。通过分层落实、因材施教,学生们就能各取所需,最大限度地快速握知识,学会解决问题的技巧。

　　其次,注意学习方法的传授。很多孩子学习数学很认真,但是成绩却总是提不上去,很重要的一点就是学习方法存在问题,尤其忽视审题的方法。于是在课堂上,刘善芝就格外注重学生的读题与审题的训练,手把手教给他们审题的方法:题目不长的就朗读,读完后明确说出条件与解决的问题;如果题目过长就默读,然后提问学生寻找题目条件和结论中的关键词或关键字,并要求他们用笔画下来。长期坚持这么做,学生们慢慢地就知道如何做到高效审题,解题的速度自然就大大加快,做题对题率也大大提高,激发他们自刘善芝提升的勇气和动力,使他们都能在数学课堂上获得自信和成就感。

　　再次,坚持对学生高要求、严标准。教师对学生的要求松一尺,学生就能松一丈。教师对学生的要求高低直接决定了学生对自己要求的高低。虽然学生们的学习水平和能力各有差异,但是刘善芝相信:“心有多大,舞台就有多大”,所以刘善芝对学生提的要求一般都会比其现实水平高一点,跳一跳能够得着,激发他们的潜能,让他们都看到更好的自己。

　　再次,不断进取,全面提升自身教学水平。教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,还必须与时俱进,不断提升自身教学水平。因此,在教学中刘善芝勤于钻研,勇于创新,不断增进个人业务能力。 2004年获省级课件比赛一等奖,2005年获市中区优质课一等奖2006年市中区获“教学能手”称号,2009年参加市中区首批骨干教师培训,2010年被学校推荐参加并获得区“能手教师”的称号,撰写了多篇论文在省、市、区等单位获奖。

　　“捧着一颗心来,不带半根草去。”作为一名在教育战线上工作了20多年的老教师,刘善芝不求学生们给多少回报,只希望通过个人的努力让学生们有更多的收获,只期盼她的关爱能陪伴学生们度过三年美好而难忘的校园时光,愿在这个工作岗位上,辛勤耕耘,默默奉献,用无私的爱心和教育的艺术更好地诠释新时期人民教师的光辉形象。