大众网济南讯（通讯员 颜廷兰）6月阳光明媚，明睿小学录播教室里历城区学科拓展联盟“小学语文学科拓展低年级组阶段性成果展示及研讨”活动如期举行，这是自4月13日历城区学科拓展类课程联盟成立两个月以来的首次成果展示。济南市名师王红霞，联盟发起人、齐鲁名校长培养人员刘庆平，学科拓展语文组组长，唐官小学校长宋爱芹和东城实验小学校长湛娟出席活动。三节展示课例，以传统节日美食为主题，内容不同但主题明确一脉相承，专家指点迷津，明确学科拓展未来发展方向。

　　弘扬传统文化 提升核心素养

　　小学语文低年级拓展课程——传统文化之节日美食，由历城区学科拓展类课程联盟小学语文低年段教师编写。据小学语文低年级段组长康娟介绍，之所以设计此项课程，是缘于时代背景、学生背景和教材背景三方面的考虑。小学语文部编版教材在教育策略上体现了传统文化教育的丰富性、基础性、层次性、选择性和实践性等理念。大大增加了传统文化元素，特别是低年级段，琅琅上口的童谣，节奏明快、内容有趣，不仅易于儿童积累背诵，更利于对儿童进行传统文化的熏陶。

　　一年级下册课文《端午粽》，以儿童的口吻，以家庭过端午吃粽子的事由，介绍了端午粽的由来、样式、色香味等。课文贴近生活，能很好地唤起学生学习兴趣，增进对中华传统习俗的了解。以此文本为依托，通过多种形式的拓展，让学生的语文核心素养、生活实践能力和对传统文化的热爱均得到发展。

　　浸润传统文化 感受诗歌魅力

　　课例展示活动，首先由唐官小学王露老师执教《走进文本端午粽》，通过形象的视频介绍，让学生了解端午节习俗以及屈原的故事，以此为基础，展开对文本的研磨，“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”，从词组延伸到句子，引导学生根据从外到里的顺序，说一说粽子的制作过程。从粽子的色香味多个角度，感受传统美食的美味以及传统文化的博大精深。

　　接下来，明睿小学张彬老师执教《绘画里的传统美食》，张老师声情并茂的仪态，瞬间点燃孩子的激情课堂，孩子们通过唱儿歌、说食材、说形状颜色、说味道，小组合作画一画写一写等环节，更加直观地感受春节传统美食——饺子的色香味俱全。

　　最后，明睿小学康娟主任执教《儿歌创编》，孩子们将自己积累的儿歌，以小组合作和打节拍的方式在课堂上展现，课堂生动活泼，富有节奏感、韵律感。康老师将自己原创的《拍手歌》跟学生朗诵的《拍手歌》放在一起作对比，让孩子们明白仿写的方法和技巧。学生们通力合作，将节日名称、时间、美食、配料、习俗等要素体现在自己的原创儿歌里，并力求做到押韵，通过创编儿歌的体验，创造思维在飞扬，对传统文化的热爱溢于言表。

　　语文学科拓展为语文而生

　　粽叶飘香，龙舟争渡，端午佳节即将到来，为配合此次传统节日的主题，并为前来参加活动的嘉宾提供更加人性化的服务，明睿小学特意布置了传统美食展示区。五彩缤纷的水饺，各式水果和端午粽摆成花样拼盘，老师们一边品尝一边交流，气氛融融。

　　济南市名师王红霞老师为此次课例展示做了悉心点评，王老师强调，语文学科拓展课程一定是为语文而服务的。语文的学习，无非就是听说读写四个方面。此次课例拓展，第一节本体性课程，是一个发现困难暴漏问题的过程，这也正是研究的目的所在。“我们发现，学生对素材的积累、阅读量的提升还有待提高，针对这个问题，建议增设一个回归阅读的环节，为学生提供更加丰富的知识积累。”王老师建议说，“第二节第三节课例分别是一个输入和输出的过程，将阅读积累为我所用，在这个过程中，教师做好最规范的示范工作，指导学生从文本中找依据，借助文本自我表达，达到‘张嘴说连贯话，落笔写连贯文’的境界，语文学习的目的也就达到了。”

　　东城实验小学湛娟校长肯定了学科拓展联盟抓住课堂的本进行教学的做法。对语文教学也谈了自己的几点感触，首先学生对语言的理解源自对生活的真实感受，语文教学还要深入浅出，把课堂教给孩子，让学生成为课堂的主人，建议充分发挥小组合作的作用，把更多的问题留给所有的学生，并留给他们思考的时间。

　　首开先河推动发展

　　学科拓展联盟发起人、齐鲁名校长培养人员刘庆平用三个词语总结了此次拓展活动。一是“首开先河”，首次成果展示活动在明睿小学成功举办，意义非凡；二是“接力传承”，希望此阶段的研究成果接力下去，为下一阶段的研究做好铺垫；三是“立己达人”，此次研讨对每个参与教师都是一次个人业务提升的机会，同时成果共享，为接下来联盟内各年级组的研究积累了经验，打好了基础，推动联盟群体的发展。

　　明睿小学孙长文校长做总结发言时表示：“明睿小学作为一所新建学校，能够承接本次学科拓展活动，对于学校管理水平、教师的专业素养都是一个很大的提升。感谢前来参加活动的各位领导、专家和同事。希望学科拓展联盟以此为开端，研究出更多的学科拓展成果，不断做大做强，进而带动历城区学科拓展类课程的发展！”