壁中蠹简今千年,漆书科斗光射天。10月19日下午，山东师大附小教师孔子书院第三次活动在国学馆举行。山东师范大学教育学院研究生导师周卫勇教授，附小副校长、本部校区执行校长潘恩群，校长助理刘贵华，德育副校长盖莹，教务处主任曹丽媛，教育处主任张白白等领导参加活动。活动由潘恩群主持。

　　周卫勇教授介绍说，以孔子为代表的先秦儒家之学,强调在日用伦常之中,立足于个体生命、生活意义的现实体验和当下呈现,使个体进入一种将身投入、不断升华、生生不已、欲罢不能的自慊状态,最终达于天人一体、参赞万物、从心所欲不逾矩的意义境界。周教授尝试从儒家的世界观与意义世界、意义发生与形成、意义的永恒与当下呈现三个方面,对儒家的义理与精神做了深刻的探讨,并结合《论语》“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“道千乘之国：敬事而信，节用而爱人，使民以时。”“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”“君子不重则不威，学而不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学。”“慎终追远，民德归厚矣。”等经典句章,做了进一步的理解与感悟。在谈及“学以为己”的问题时，周卫勇教授循序渐进地阐释：“为己之学，就是修身之学；修身之学，也就是成己之学；只有成己，才能成人。”只有通过不断的修养自己，提升自己精神境界的学问，才能成就自己，才能成就学生，才能成就他人。

　　周卫勇教授强调：作为一名教育工作者，必须要对文化传统认同，通过感通《论语》，真正理解教育传统的意义，更能发挥教师的作用，学以为己，从自我做起，帮助学生找出其学习、人生的意义，这才是高质量的教育。

　　在授课过程中，周卫勇教授通过对大量历史文献资料的引用,并结合自身在教学实践中的真实经历，深入浅出地阐释了“教师如何再学论语”这一命题。周卫勇教授丰富的历史知识、深刻的思想、极富感染力的表达给老师们以深刻的启迪。（赵琨）