大众网综合讯 为了提高语文课堂的复习效率，减轻学生学习负担，让学生把被动学习变为主动学习，把学习变成一种乐趣，思维导图走进了山大凤凰路学校二年级一班的语文课。

　　语文课上，老师首先与学生一起回忆本单元的课文内容及语言训练点，然后根据学生的回忆，老师适当加以补充并提炼关键词写在思维导图的分支线上，最后让学生借助课堂上的思考加上自己的创新和想象，最终完成单元复习思维导图的创作。随着复习课程的推进，学生们绘制的思维导图越来越科学系统、美观大方。

　　复习课上，利用思维导图作为思维的支架，使得学生们的学习效率得以提高，让学习更加有趣，轻松。