大众网综合讯 2016版第二册语文口语交际《打电话》，就是让学生在创设的真实情境中进行交际与合作，初步独立学会打电话，把表达的意思说清楚。

　　4月19日，鸡山小学一年级二班口语交际《打电话》教学中，从创设情境为铺垫，继而创设真实情境，让每个小朋友由口语交际的演习变为“实战”。课堂上，老师先后三次创设不同情境，让小朋友演习了怎样打电话。就在大家为自己的精彩表现开心满怀时，老师问孩子们：愿不愿意真的给老师打一次电话？小朋友群情激昂，纷纷响应。在随后的三个晚上，小朋友们拨通老师电话，或按照老师的提问，或自己选择话题……给老师打电话。全班30名同学，有27名学生按照“拨通号码、问好、介绍自己、说事和道别”的五个要素，与老师通了电话。

　　孩子们的精彩表现，得到了老师的肯定。老师进一步激励孩子们：以后有事，就直接给老师打电话，不再麻烦家长。小朋友们同样一呼百应。

　　与老师通电话，使孩子们学习“打电话”的活动变为真实生活，让孩子们获得了语文学用合一的切身体验。以真实的生活案例，培养学生做人做事的基本素养，无不为孩子们喜闻乐“做”。

　　(通讯员 张家新)