大众网记者 司心鹏 报道

　　4月11日，济南特殊教育中心开展了一场以“指向学科育人的单元整体教学设计与主题单元教学设计”为主题的专题讲座，由学科带头人禚基娥老师主讲。

　　讲座中，禚基娥老师结合自己多年的教学经验，深入阐述了单元整体教学设计和主题单元教学设计在特殊教育领域的应用。她指出，随着核心素养导向的基础教育课程改革的深化，单元整体教学已成为一种重要的教学范式。这种模式不仅有助于整合教学内容，提升教学效果，还能为学生提供整体化、意义化、深度化的学习过程，与核心素养的养成特征一脉相承。

　　在讲座中，禚老师详细解析了单元整体教学与主题单元教学的区别与联系。她强调，两者虽然在设计范围、教学方法上有所不同，但都旨在实现育人目标，具有内容整合性和方法互补性。禚老师鼓励大家，在实施单元整体教学时应创造性地使用教材，关注学生需求，灵活创造教学活动。同时尝试采用小组讨论、项目式学习、实地考察等多样化的教学方法，以激发学生的兴趣和探究欲望。

　　今后，济南特殊教育中心将积极寻求更适合特殊学生的单元整体教学模式，为孩子们的成长之路点亮明灯，助力他们绽放独特的光彩。