大众网记者 路时川 报道

　　去年10月，重庆电子工程职业学院学生李小松以优异的表现，在世界技能大赛特别赛光电技术项目中斩获金牌，用一颗中国匠心，让世界看见“中国制造”的青春未来。

　　今年4月，学校“90后”党员教师张春阳荣获“全国五一劳动奖章”，在职教领域成功“火”出圈。在这份荣誉的背后，除了一名党员教师的责任与担当，还有一份瞄准技术技能前沿、刻苦攻关专业技术“卡脖子”难题沉甸甸的答卷。

　　5月24日上午，来自全国40余家主流网络媒体记者走进重庆电子工程职业学院，争相了解这所高职院校师生“频频出圈”背后的理由。“党建+治理”或成破题关键。

　　党建“统领”事业发展

　　找准学校内部治理“改革方向”

　　“一统、两驱、六化”近年来，重庆电子工程职业学院积极构建“1+2+6”协同治理体系，引领职业教育高质量发展。

“1244”高质量党建工作体系

　　学校深入贯彻落实新时代党的建设总要求，始终坚持并不断加强党对学校工作的全面领导，探索形成“一个目标、双线融合、四横四纵、四有四新”的“1244”党建工作体系，办有灵魂的教育、建有特色的学校、创有匠心的文化、育有底气的人才。

　　去年6月，在重庆电子工程职业学院合并组建15周年大会上，回首十五载自强之路，重庆电子工程职业学院党委书记孙卫平感触颇深。他表示，重电这段历史是一部为党育人、为国育才的奉献史，是一部自强不息、艰苦奋斗的创业史，也是一部满怀理想、气势恢弘的奋斗史。

　　“十五春秋，跨越四个‘五年规划’，学校以高质量党建为统领，不辍耕耘报国之志，不忘铸魂育人初心，党政班子带领全校师生攻坚克难、励精图治、团结奋进，在党的建设、人才培养、科学研究、开放交流、服务社会及文化传承等各方面均取得了显著成绩，实现了相继迈上‘国家示范校’‘国家优质校’‘国家双高校’三个相互衔接、层层递进的大台阶，书写了高等职业教育改革建设的华丽新篇章。”

　　在全校师生勇于拼搏、脚踏实地的奋斗中，学校党委蝉联重庆市教育系统先进基层党组织，学校是重庆市首批新时代高校党建“双创”示范高校、重庆市“三全育人”综合试点改革高校和首批中国特色高水平高职学校建设单位，全国唯一获批第46届世界技能大赛中国集训双基地、专家指导组双组长的高职院校。学校综合实力在武书连、GDI智库、金苹果等第三方发布的各类“高职高专排行榜”中一直稳居全国第一方阵。

　　绩效+考核“两驱”创新

　　增强学校内部治理“改革动力”

　　“重电成就了我，也改变了我。”今年荣获“全国五一劳动奖章”的党员教师张春阳在欣喜之余，也向重电报以深深地感谢。作为一名入校还不满5年的“90后”一线教师，张春阳认为，是重电帮助他实现了成为一名教育人的梦想，为他搭建起了快速成长的广阔平台，让他既能躬下身去教书育人，也能沉下心去夯实技术技能。

　　进入重电以来，张春阳对学校在教师激励方面的全力支持感触颇深。“机会人人均等，只要你肯干。”尽管入职时间并不长，但张春阳同学院及学校的其他一线教师、专业领军人、院系领导等一样，都享有同等争取奖励激励、向上发展的机会。

　　而这主要源于重庆电子工程职业学院已将“优绩优酬”的绩效文化发展为全校教职工的基本认同。学校通过创建“基础绩效+岗位绩效+调控与考核绩效+奖励绩效”动态调整机制，创新绩效改革，打破了收入分配“大锅饭”、薪酬激励“天花板”，破除了制约教师发展的主要壁垒。

创新考核评价

　　严考核、重实绩、提效能，学校基于内部质量诊改，创新考核评价和营造绩效文化，增强学校内部治理改革的动力。

　　学校作为教育部“首批教学工作诊断与改进工作试点单位”，顺利通过教育部教学诊改复核。在内部质量保证体系诊断与改进建设的基础上，逐步探索形成了基于诊改的分类分层分级的全过程目标量化考核机制。

　　学校自2018年启动绩效分配大改革以来，主要历经创新设计绩效分类、增加学校年度核心指标绩效考核、增加科研与社会服务创收工作绩效考核、教职工成果奖励实施总额限定和切块管理四个阶段。探索建立了二级单位分配为主、学校统筹为辅的两级分配体制，给予二级单位自主权，提高办学质量，激发教职工活力、营造良好氛围。

　　实行“六化”实举措

　　把牢学校内部治理“改革路径”

　　在深入推进党建促治理能力提升的过程中，学校以“观念现代化”“工作体系化”“运行法治化”“管理扁平化”“平台数字化”“能力实战化”，把牢学校内部治理改革的路径。

　　一是观念现代化，治理体系变革重塑；二是工作体系化，治理机制协同发力；三是运行法治化，凸显师生主体地位；四是管理扁平化，治理效能不断提升；五是平台数字化，创新数据治理模式；六是能力实战化，治理整体成效初显。

　　运行法治化：依法治校工作专题会

　　对人才的培育，不仅要有务实的支持举措，同样也要以精神感召，为人才注入成长动力。一直以来，重庆电子工程职业学院紧扣立德树人根本要求，以身边榜样为引领，在全校教职工群体中营造“一带多”“团队带个人”“全员创优”的浓厚氛围，激发大家干事创业、争先创优的热情。

　　管理扁平化：以群建院重构二级学院

　　近五年，学生获国家级技能竞赛奖项345项（特等奖、一等奖和金牌96项），在中国高教学会全国普通高校大学生竞赛（高职）排名中，2016-2022年位列全国第2，2020年、2022年位列全国第1，先后培养了世界技能大赛冠军李小松、全国大学生十大年度人物杨成兴等一大批卓越技术技能人才和能工巧匠。教师技能竞赛、教学能力比赛获国家级奖项60项（一等奖13项），教师获各类国家级奖项数量位列全国职业院校第5。立项厅级以上科研项目共计428项，国家社科基金项目1项、国家自科基金项目2项，全国教育科学规划课题2项，教育部人文社科项目11项，重庆市科技进步奖9项，在“高职发展智库”全国高职院校国家级科研项目立项数排名中并列第2。

　　一所近60年历史的老牌职教院校，何以常葆生机与活力？学校坚持把党建工作放在首位，以高质量党建引领学校实现高质量发展。