大众网·海报新闻讯（通讯员 庄子帆）“学而时习之，不亦乐乎？”“有朋自远方来不亦乐乎？”……阵阵高昂的朗诵声打破了这仲夏夜的寂静。6月22日晚，山东理工职业学院举办了“诵中华经典·建书香校园”第五届经典诵读大赛，五千余名师生齐诵经典、共同接受五千年中华优秀传统文化精华的洗礼，用实际行动为弘扬中华优秀传统文化助力。　　

　　今年的经典诵读大赛邀请到了领域内的资深专家，山东省教育厅研究员、山东省语委办公室三级调研员李志华，山东教育社副社长兼山东教育报总编魏学成，山东省尼山书院吟诵学社副秘书长张涛，山东省当代艺术教育研究中心副研究员，如意盘扣非遗传承人陈桂珍，孔子基金会孔子网运营主任郭明明出席了活动，与山东理工职业学院党委书记许可，党委副书记时圣成，学院纪委书记申延金，学院副院长黄炎等学院党委领导共同组成了专家评委组。

　　山东理工职业学院党委书记许可在致辞中表示，两千多年前，孔子作为文化继承传播者的高度自信和强烈使命感。作为新时代的大学生，我们要努力向孔子学习，坚定理想信念和文化自信，当仁不让地承担起传承发展中华文化的历史重任。诵读经典，正是践行这一历史使命的生动实践。经过历史长河大浪淘沙留下来的中华经典，凝结着中华五千年文明结晶，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。诵读这些经典不仅能让我们含英咀华、修心养德、沐浴仁义，更能使我们感悟人生、磨砺心性、志存高远，全面提升个人素养。

　　山东理工职业学院选送教育部2019年中华经典诵读讲大赛的吟诵作品《万世师表》拉开了比赛的序幕。航空学院的学生带来的《大爱仁德》（《论语》节选）首先闪亮登场，身着汉服的学生们情景再现了孔子杏坛教学，还使用了古调吟诵，同时加入了现代的元素，明快的音乐穿插其中，展现出当代大学生的活力。“逝者如斯夫，不舍昼夜”的结束语，同学们的声音高亢有力，好像在自我鼓励：正值无限生机的青春，要用大好时光奋力拼搏！

　　在接下来的比赛中，观众不仅能欣赏到温文尔雅的《孟子》、《大学》选篇，还能感受到到气势磅礴的《满江红》、《过零丁洋》、《诵爱国情　励志报国》……学生们不仅将经典中所要传递的精神呐喊出来，更是通过一些表演将静态的文字所要表达的情感传递出来。为了更好地诠释经典，每一位学生都作出了最大的努力，并沉浸在书香中，接受五千年中华优秀传统文化精华的洗礼。同学们的表现引来了在场所有观众的阵阵掌声。

　　留学生的参与，也成了本次比赛的一大看点。国际教育学院来自泰国、巴基斯坦、几内亚等国家的留学生身着汉服，与中国的学生共同演绎《师说》。“师者，所以传道受业解惑也”，还原上课场景，老师教授留学生们学写毛笔字。运笔丹青，留学生们将“师说”两字写在了宣纸上，同时写下了自己的名字或祖国。在中华优秀传统文化中，全世界找到了共同的信仰——和而不同，美美与共！、

　　这一场视觉与听觉盛宴持续了两个多小时的时间，山东省教育厅研究员、山东省语委办公室三级调研员李志华的点评，为大赛的落幕画上了圆满的句号。李志华高度评价本次大赛中学生与老师们的表现，高度认可山东理工职业学院传统文化育人工作，并鼓励老师与学生们创造出更好的作品，代表国家站在国际舞台上“发声”。现场李志华挥毫泼墨写下了“金声玉振”，为山东理工职业学院的经典诵读比赛题词。

　　诵先贤经典，育君子人格。经典诵读大赛已经成为山东理工职业学院特色的传统文化育人活动，通过诵读经典名篇，品味国学经典的醇厚韵味，将传统文化的精髓落实到我们的学习、生活中，努力涵养新时代君子人格，在践行社会主义核心价值观和实现强国梦的历程中作出积极贡献。经典才会打动人心，山东理工职业学院致力于将经典诵读大赛打造成“经典”，本次大赛学院邀请了专门的录制团队，将制作成宣传片，继续发挥诵读经典的社会价值和教育意义，让“读经典、诵经典、用经典”成为日常生活的一种常态，将宣传和继承中华传统文化引向深入。

　　山东理工职业学院围绕立德树人的根本任务，积极弘扬传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，提出并践行培育新时代君子人格育人新理念，推动实施优秀传统文化“五大工程”，构建起优秀传统文化育人新模式，把优秀传统文化和社会主义核心价值观教育融入育人全方位、全过程，取得了明显成效。

　　近年来，山东理工职业学院积极弘扬传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，围绕立德树人的根本任务，认真贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，提出并践行培育新时代君子人格育人新理念，拓展利用孔孟之乡、鲁班故里“东方圣城”丰厚传统文化资源育人新途径，构建起优秀传统文化育人新模式，把优秀传统文化融入育人全方位、全过程，取得了明显成效。学院基于传统文化育人实践的《高职优秀传统文化培育新时代君子人格创新与实践》，荣获职业教育国家级教学成果奖二等奖，创造性地构建优秀传统文化“12345”育人新模式，立德树人为“一条主线”，将优秀传统文化融入思想政治教育和专业技能培养“两个模块”，构建优秀传统文化育人的课程学习、环境体验和行为实践“三个平台”，覆盖教室实训室、实习企业、校园公寓和网络空间“四个课堂”，实施优秀传统文化内化于心工程、专业文化职业规范育人工程、环境育人工程、活动育人工程和外化于行工程等“五大工程”，以社会主义核心价值观为引领，培养学生具有坚定理想信念、良好道德修养、宽广人文情怀、精湛技术技能的当代“君子人格”。