一、专业解析

　　1、建筑金属构造专业概况、专业背景等。

　　建筑金属构造项目属于制造与工程技术竞赛领域，是一个综合性、复杂程度高的项目。要求选手根据图纸使用正确的机器、工具和方法，用提供的材料(碳钢、不锈钢和铝合金、管等)，在指定场地内独立完成钢结构的建造、架设、组装、维护和修理，参赛选手具备包括识图、放样、切割、打磨、焊接、装配等技术。

　　2、建筑金属构造专业的特点是什么?

　　(1)综合性，多工种组合的新型专业。

　　(2)实用性，项目本身符合生产实际过程。

　　(3)全面性，包含了传统焊工、铆工等工种技能。

　　3、建筑金属构造专业的培养目标是什么?

　　本专业培养适应现代建筑工程建设需要，具有高素质的、高技术应用型建筑金属构造项目的人才。通过学习，使学员增强识读建筑结构图的能力，具备金属结构图的拆分与展开放样技能;按照图纸要求在误差范围内，进行金属材料的切割加工能力;正确使用设备进行冷弯、热弯、磨平、轧弯、热直、冷直、钻孔等技能;能够依据图纸要求制作零件进行调整和组装;能够根据焊接方法及坡口形式选择适当的焊材类型和尺寸。

　　4、建筑金属构造专业的核心课程有哪些?

　　该专业的核心课程为二氧化碳气体保护焊和冷作工的相关课程。《冷作工工艺》、《焊工工艺学》和《工程力学》等专业课程结合焊接技术和冷作工的教学大纲来指定。该专业将采取一体化教学模式，我院老师正在根据历届世赛的比赛件，结合我院自身特点，分解出相应的典型性工作任务和参考性工作任务，编写一体化教学大纲。

　　5、建筑金属构造专业的实训条件如何?

　　基地于2017年12月份建成，包括综合实训车间、焊接实训车间、钳工实训车间、CAD实训室、会议室、选手休息区、专家办公室、下料车间，总占地面积1600余平米。综合实训车间建设完全按照世赛标准来建设，内含12个4X4米高标准工位、设备操作区、作品展示区、休息讨论区。

　　近几年在省人社厅、财政厅的支持下，相关专业已经建成钳工、焊接、CAD、建筑金属构造项目4个实训中心，6个实训室，6个一体化教室，配备了先进的多媒体设备，融“教、学、做”为一体，强化学生职业能力的培养。建筑面积1600平方米，总资产 600万元。实训设备配套合理，利用率一直保持在100%，

　　2018年被评为国家集训基地，承担世赛选拔、比赛、训练任务。

　　6、为什么要选择学习建筑金属构造专业?

　　(1)教学质量好，师资力量雄厚。

　　(2)就业前景广，工资待遇高。

　　(3)入职晋升空间大。

　　二、专业与就业

　　1、对口行业有哪些，他们需要哪些人才?

　　军工行业、机械制造、钢结构、船舶、电力等相关行业。相关行业需要专业素质高，综合能力强的高技能技术人才。

　　2、本专业学生就业前景和就业去向是怎样的?

　　本专业的学生主要就业于军工行业、机械制造、钢结构、电力、船舶制造等领域的研究机构或大型国营企业、外资与合资企业。学生在毕业前，签订率就达到100%，在未来10~20年，随着制造业的发展和企业自身的完善，该专业的就业前景非常好。

　　3、学校的培养优势是什么?

　　(1)师资力量雄厚

　　建筑金属构造项目师资力量雄厚，设施设备齐全，有充足的资金购置工具耗材。学院与建筑金属构造国家专家组长马德志和焊接专家刘景风等专家签订有外聘指导专家协议可以不定期到基地进行指导交流。教练团队中青结合，各有专长，经验丰富，大都参加或指导过世界技能大赛项目，并取得优异成绩。

　　专业教师队伍中有国家级优秀教师2人，山东省首席技师1人，山东省技术能手1人，省级优秀教师6人，聊城市市首席技师1人，山东省突出贡献技师1人。获得全国技工院校优秀教研成果一等奖4个、二等奖12个、三等奖5个，获得聊城市教学成果二等奖2人，主编及参编国家级教材17部，在国家及省级刊物发表论文35篇，完成包含4个专业，26本，120余万字的一体化校本教材建设。近三年，累计安排专业教师136人次参加国内外培训。聘请企业专业技术人员及省内外知名大学教授38人为我院兼职教授或客座教授，指导我院的专业建设和人才培养等方面的工作。

　　钣金、钳工、焊接等相关工种指导教师均有丰富的大赛经验，所有教师均为高级技师。

　　(2)培养质量高

　　2018年3月在第45届世界技能大赛山东选拔赛建筑金属构造项目比赛中我院选手周新东、李建波、张建涛、罗树鑫包揽前四名，

　　2018年6月在第45届世界技能大赛中国选拔赛建筑金属构造项目比赛中，我院选手周新东获得第五名，入选国家集训队。

　　2018年10月在第45届世界技能大赛中国选拔赛建筑金属构造项目在10进5选拔赛中获得第五名。

　　2018年8月学院正式成为第45届世界技能大赛建筑金属构造项目中国集训基地。

　　另外，学院组建了建筑金属构造社团，社团开展了很多具有专业特色的活动，如焊接技能大比拼等，不仅丰富了学生课余活动，还提高了学生技能水平。

　　责任编辑：路时川