临朐县技工学校始建于1988年4月，是一所经山东省政府批准成立的培养中、高级技术人才和管理人才的中等专业学校。办学三十年来，学校先后被授予“山东省重点技工学校”、“山东省技工学校教学质量优秀单位”、“潍坊市技工教育优秀单位”、“全国职工教育优秀培训示范点”等荣誉称号，培养了数十万名中、高级技能人才，为经济社会又好又快发展做出了积极的贡献，得到了社会各界广泛的赞誉和认可。

　　自建校以来，学校始终遵循“厚德树人、匠心务本”的校训，秉持“日成一事，日求一知”“学最好的别人，做最好的自己”等教学理念，以“打造品牌专业 实现名企就业”为目标，努力打造传统专业、拳头专业品牌，强化特色专业建设。近年来，学校紧紧围绕教学工作，在立足自身实际的基础上，从以下几个方面入手多措并举推行改革创新。

　　建立军事化的教育管理制度

　　行之有效的校规校纪，是学校实现管理规范化、科学化的根本保证，是实现“打造品牌专业、实现名企就业”的重要基础。为此，学校在原有校规校纪的基础上，进一步进行调整，加以细化、完善，把办学理念、目标具体化为操作性极强的措施和方法，在全校范围内实行军事化管理，对学生管理高标准、严要求，将听从指挥、服从命令、统一行动、统一标准的要求运用到学生管理中去。现在，学生在校园内自觉列队行走、就餐时安静有序、宿舍内务整理整洁规范。学生的组织纪律性明显好转，“秩序校园、美丽校园”的目标逐步实现。这些巨大的变化，得到了学校、家长和社会各界的一致好评。以制度管理学生，用制度管理教学，层层精制细化，促使学校管理由粗变细，由细变精，在教育管理中精益求精，追求完美，为进一步达到“打造品牌专业、实现名企就业”的目标奠定良好的基础。

　　打造年轻化的师资队伍

　　打铁还需自身硬。师资是教学质量的重要保证，为提高教学质量，保证“名校升学、名企就业”目标的实现，一方面，学校通过公开招聘，选拔了10名年轻有活力、专业知识扎实、工作认真负责的优秀本科毕业生，充实到教学一线，强化了师资队伍。学校注重培养名师，充分发挥名师的带头作用，以老带新，以优带新，将名师的丰富经验与新教师的先进教育理念相结合，活跃教学氛围。学校还积极选派年轻教师到其他同类院校交流学习，根据不同优势重点培养，积极吸收其他同类院校的先进理念与方法，及时改革创新，从整体上促进教学年轻化，促使教师以更充沛的活力和更积极的心态投入到本校教学工作中。另一方面，学校定期开展师德培训，形成了系统的师德教育体系。到目前为止，学校已成功开展了以“爱的教育”、“以人育人”为主题的两期师德培训会议，并将继续开展“最美教师”、“厚德树人”的主题培训。通过对教师先进事迹的宣传、教学理念的传达，促使教师立德树人，将传统道德与精神内化于心、外化于行，真正成为教学中的传播者和示范者，实现言传与身教的完美结合。

　　开设科学化的课程体系

　　要实现“品牌专业、名企就业”的目标，科学化、规范化的课程体系的建立至关重要。技工学校的学生在入学之初，普遍存在文化科目基础薄弱、学习积极性不高、人生目标模糊的问题，针对这些广泛存在的问题，学校从基础文化科目和专业科目两方面入手进行改革创新，提高学生学习积极性。一方面，学校大力实施“滋兰树慧”文化育人行动计划，该计划以国学知识学习为主线，坚持每日国学经典诵读，通过讲解《弟子规》、《孟子》、《礼运》以及《秋声赋》、《滕王阁序》等代表性经典古文篇目，让学生了解孝悌、亲仁爱人、谨言慎行、刻苦学习、自强不息等中国传统文化的精髓。在反复诵读中掌握知识，在潜移默化中培育精神。另一方面，学校根据不同专业的特点开设针对性的符合当代特色的专业课程。以机电专业为例，学校内设机械加工实训中心、电气实训中心等各类实验室。 设有数控加工技术、金属切削加工、机械装配与维修、车工、钳工、焊接技术等特色课程，车工、钳工专业被评为山东省重点、名牌专业。学校还根据当前就业形势及企业需求，开设了《AutoCAD实体造型设计》课。在实际教学过程中教师引导学生在CAD软件环境中进行实体造型设计，还把企业生产一线的相关图样与实体零件引导到教学中来，强化学生“学以致用”的意识，促使学生全面掌握CAD软件的使用方法和技巧，为将来走上工作岗位打下了坚实的基础。

　　探索自主化的学生管理模式

　　培养学生的自我管理能力，让学生成为自己的主人，不仅能使学生在学习上受益，还能够增强学生驾驭人生道路的能力，正如英国教育家弗雷德所说：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路”。学校率先探索“导生制”教学方法，引导学生在活动中认知自我，在管理中提升自我。以电子商务系为例，在2018年新生开学之初，从2016级电商班选拔了3名品学兼优、责任心强并具有一定组织管理经验的学生，全程参与了为期三周的新生入学管理工作；率先探索开设“导生课堂”，通过筛选，15级郎丰静、16级张家琳同学被确定为首批“导生”，承担着本系部分班级的自媒体营销、数学教学任务，本系各任课教师配合开展“一带三导师导生”活动，发掘优秀学生，发挥榜样作用；系学生会干部对本系内晚自习纪律、作业、卫生、内务整理等日常工作进行独立检查督导。电子商务系学生的自我管理能力得到了全校师生的认可，学生的自控能力、自律意识得以强化，学习的主动性积极性明显提高。

　　形成常态化的名企就业形势

　　技工院校作为培养技能人才的重要基地，良好的就业前景是吸引众多学生来我校就读的内在动力。因此，学校一直非常重视学生安置工作，坚持“工学一体、产教融合”。积极推进合作办学工作，以社会需求为导向，采用校企、校校、校校企合作办学模式，创新办学思路，拓宽办学渠道，实现了供给与需求对接，培养与就业统一。先后与济南铁路局、青岛中车集团、潍柴控股集团保持长期合作关系，与潍坊盛瑞传动股份有限公司、山东华建铝业集团等企业签订联合办学协议，成为我校学生的实习、就业基地。学校也充分发挥教育资源和技能人才培养优势，多渠道、多方位、多层次开展入企服务工作，帮助企业培养、引进高端专业人才，助力企业发展，高铁乘务系的优秀毕业生张玲玲同学，现就职于济南铁路局青岛客运段，担任潍坊到北京南G176列车乘务员，在工作上虚心求教、踏实肯干、服务周到，深得领导、同事和旅客的好评。高铁乘务系还与中国海洋大学城轨交通学院长期合作，学生通过面试签约后，可在我校学习两年后到中国海洋大学深造三年，毕业颁发中国海洋大学的大专文凭，极大地提升了学生的就业竞争力。

　　技工院校是国家培养技能人才的重要基地，培育高素质的技能人才责无旁贷。临朐县技工学校通过建立军事化的管理制度，打造年轻化的师资队伍，开设科学化的动态专业课程体系，对学生分层次培养，融职业素养培养于职业能力培养之中，启动了学生的学习兴趣，真正实现“打造品牌专业、实现名企就业”的目标，培养出“德艺双馨”的“双创”人才。（大众网记者 路时川 通讯员 张丽）