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　　大众网记者 姜申涛 通讯员 柏庆君 报道

　　提升基层教学组织、完善教学管理体系、深化课程思政建设、实施以赛促学……青岛理工大学临沂校区土木与建筑工程系聚焦高素质应用型人才培养目标，创新和规范教育教学各环节，推动人才培养全面提质增效。

　　加强有组织教学，推动教育教学工作高质量开展

　　加强有组织教学可以让教师增进交流协作，做到统一思想、统一标准、统一行动，提高教育教学效果。土木与建筑工程系采取定时间、定内容、定标准、定责任的方式强化基层教学组织建设，每周三下午由分管教学主任、教研室主任组织教师开展教育教学研讨，梳理课堂教学存在问题，提出改进思路，积极探索实践新型教学模式，努力营造“共建·共享”的教研生态。加强标准化教学规范建设，明确教师在课前、课中、课后各环节的基本要求，教师课前十分钟做好教学准备、师生在课堂有效互动、课后对学生跟踪辅导成为教师在日常教学中遵循的基本教学规范和良好习惯。系部还对备课、授课、阅卷、课程论文、毕业论文以及学生实习实训等各个环节，都提出了明确的目标要求，鼓励引导教师坚持规范与创新并重，不断推动教育教学工作的高质量开展。近年来，1名教师获评山东省普通高等学校教师教学创新大赛一等奖，2名教师获评省青年教师讲课比赛一等奖，1名教师获评省青年教师讲课比赛二等奖。

　　深化课程思政建设，为教育教学增添活力与价值

　　土木与建筑工程系秉持思想政治教育和专业教育并重理念，鼓励教师深入分析课程内容，创新教学方法，探索挖掘专业课程中蕴含的思政教育元素，在教育教学中强化课程思政建设。将课程思政教学设计贯穿专业课教学设计全过程，增强课程的知识性、人文性和社会性。在《土木工程施工》《桥梁施工》《道路勘测设计》等课程中，教师将英雄人物事迹、大国工匠精神、中华优秀传统文化、工程美学及文学素材等思政元素融入课程，引导学生树立正确的工程观，认真践行精益求精的大国工匠精神，强化科技报国的家国情怀和使命担当，让课程知识体系中富含思想价值和教育意义。教师获评首届山东省本科高校课程思政教学比赛（校赛）一等奖，多门课程立项校级课程思政示范课程。

　　实施以赛促学，提升学生专业实践和团队协作能力

　　学科竞赛是高校教学活动的重要组成部分，能有效激发学生的学习兴趣和创新思维。为进一步加强学风建设，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神，深度发挥竞赛育人功能，土木与建筑工程系不断健全学生专业技能竞赛覆盖体系，精心设计组织校园结构设计竞赛、建筑工程识图与绘图技能竞赛、BIM毕业设计创新大赛、力学竞赛等等，组建高水平指导教师队伍，完善氛围营造、团队建设、竞赛组织、评价激励等各环节，形成教、学、练、赛一体化竞赛培养体系。近年来，土木与建筑工程系先后具体承办全国周培源大学生力学竞赛、山东省大学生建筑信息模型(BIM)应用技能大赛等高水平学科竞赛，学生参赛人数逐年增加，学生参加竞赛获省级以上奖项500余项。通过比赛，进一步巩固学生专业知识、提升实践能力，提高了学生专业知识在具体场景中实践运用的熟练度，收到了以赛促学、以赛促练、以赛强技、以赛提能的良好效果。