去年5月份，教育部给山东省政府下达批复文件，同意我省三所高职学院更名为本科层次职业技术大学，开展本科层次职业教育试点。经过了一年的发展，那么这三所学校的本科教育发展的怎么样呢？今天，我们特意邀请到了山东工程职业技术大学校长吴梦军教授做客大众网《大学之道》栏目，跟她来聊聊职教本科建设的相关问题，解答考生报考职业本科学校的疑惑。

　　访谈实录：

　　主持人：山东工程职业技术大学作为三所试点本科层次职业技术大学，受到很多考生的青睐，很多考生想报考贵校，首先请吴校长介绍一下咱们学校的基本办学情况和发展前景吧。

　　吴梦军：好的，山东工程职业技术大学是经教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学。学校坐落于山东省省会——美丽的泉城济南，创建于1990年，今年正好是而立之年。30年来，学校秉承“志存高远、追求卓越”的校训精神，艰苦奋斗、砥砺奋进，取得了一系列辉煌的办学成绩。学校走过了非学历教育、统招高职、本科层次职业教育三个阶段，实现了从专修学院到高职学院、从专科层次到本科层次的两次跨越。目前学校占地面积1200余亩，校舍面积35万多平方米，设有机械工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、交通工程学院、现代艺术学院、商学院、财金学院、鼎利学院、五年制高职学院、国防教育学院和基础教学部、思政课教学部，在校生一万余人。

　　自建校以来，学校始终坚持党的教育方针，落实“立德树人”根本任务；以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“工程性，融合型，职业化”的特色办学思路，坚持产教融合校企合作的办学路径，坚持学历教育与职业培训并重的原则，不断培育工匠精神，走出了一条以工科为主，工、管、经、艺多学科专业协调发展、注重内涵建设的发展道路。学校先后荣获“全国百强职校”“全国创新创业成果孵化奖”“山东省先进社会组织”等荣誉称号；学校党组织荣获“山东省高校先进基层党组织”等荣誉称号；学校团委荣获“山东省五四红旗团委”等荣誉称号。

　　党的十九大报告指出“就业是最大的民生”，而大力发展职业教育,就是扩大就业改善民生的重要内容，可以是国民经济的重要基础。近几年国家出台了一系列关于职业教育发展的文件，为职业教育发展指明了方向。2019年2月，国务院下发了《国家职业教育改革实施方案》（简称“国家职教20条”）指出，职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。方案明确提出开展本科层次职业教育试点。这是从国家层面对职业教育改革做出的顶层设计，职业教育的定位不再是曾经的“断崖式”专科层次教育，而是一种类型教育，与普通教育并行发展，不仅有专科、本科层次，未来还将有研究生、博士层次。这就打通了职教生学业上升的通道，构建了纵向贯通、横向融通的职业教育“立交桥”。因此我们说职业教育大有可为，也将大有作为，前景美好广阔。

　　在职业教育大改革、大发展的背景下，全国首个省部共建职教高地在我省率先启动，我校作为全国首批15所职业本科教育试点院校之一，承担着趟路子、树样板的重要使命。学校确立了“对标、优化、整合、提升”的工作思路，全面推进职教高地建设，制定了《职业教育创新发展实施方案》，明确了今后三年的发展规划，包括发展目标、办学定位、基本方略、工作重点、保障措施等。我们坚信，通过大家的共同努力，定能探索出一种可复制、可借鉴、可推广的“山东工程模式”，履行好“先行先试”的神圣使命。

　　主持人：众所周知，今年是我省高考改革的第一年，您能给大家讲解一下新高考下考生的报考应注意哪些事项？

　　吴梦军：自2020年起，山东夏季高考采用“专业（专业类）+学校”的志愿填报和招生录取方式，这是本次新高考改革的重要举措，意味着考生可以根据自身需求，优先从专业角度选择高校并填报志愿，最大限度地保障了学生的专业选择权，避免以往被调剂到不喜欢专业而留下遗憾。

　　同时，这项改革也倒逼高校要进一步加强专业建设，打造优势、特色专业。“专业+学校”的录取方式，有利于高校录取到具有明确专业志向的学生，也对高校的专业建设和人才培养也提出了更高要求。

　　面对今年的高考改革，我希望广大考生在填报志愿时注意以下几个问题：一是填报志愿前要认真了解山东省2020年普通高校招生考试录取相关政策的变化。二是考生要根据自己的职业发展方向选择专业。职业发展方向是考生选择专业的主要依据。考生在报考专业之前要认真思考自己将来要选择什么职业？有什么样的职业规划？是否是自己喜欢的，是自己发展的事业。在明确职业发展方向后，再选择相应的专业。三是要在确立专业方向的基础上选择高校。因为同类专业在国内许多高校同时设置，究竟选择哪所高校，考生要根据自己的综合成绩位次和此类专业的高校排名综合考虑。四是考生的学业水平等级考试科目必须符合报考高校专业的要求，例如我校的“软件工程”“智能制造工程”“物联网工程”本科专业，选考科目要求为“物理”，必须选考物理科目的考生才有资格报考。所以，考生一定要注意自己的选考科目必须完全符合高校公布的专业科目要求才行。五是要准确把握自己的定位，适当拉开志愿档次，就像我们经常说的“冲一冲、保一保、稳一稳”，不能单纯的求高或扎堆追求热门专业。总之，选择适合自己的才是最重要的。

　　主持人：据了解，山东工程职业技术大学是一所以工科为主的职业技术大学，那么咱们的本科专业有哪些？专科专业有哪些？请吴校长详细介绍一下学校的专业建设情况。

　　吴梦军：经教育部批准今年我校本科专业由去年10个增加到15个；专科专业由去年的42个增加到46个。本科专业有：机械设计制造及其自动化、智能制造工程、汽车服务工程、土木工程、工程造价、软件工程、物联网工程、电子信息工程、大数据技术与应用、通信工程、电子商务、会计、财务管理、市场营销、数字媒体艺术共15个专业。专科专业有：工业机器人技术、移动应用开发技术、软件技术、物联网应用技术、电子商务、计算机应用技术（大数据技术）、机电一体化（3D打印）技术、建筑工程技术、新能源汽车技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术、会计、物流管理、空中乘务、幼儿发展与健康管理、美容美体技术等46个。这些专业紧密对接山东省及济南市支柱产业、战略新兴产业和现代服务业，很多都是新兴产业和热门专业，市场需求量大、发展前景广阔，学生们无论是就业质量还是薪资水平，在同类院校中都十分靠前，有的学生一毕业就能拿到七八千的工资，这一点是我们非常骄傲和自豪的，考生和家长们大可放心。

　　另外，学校高度重视专业建设。首先，成立了由行业企业人员参与的专业建设委员会，对所有专业进行市场调研和论证，了解企业岗位标准、生产流程等，从而更好设计专业课程内容和教学过程，实现专业与产业的同频共振；其次，建立了专业动态调整机制，根据市场需求，不断优化专业结构和方向。比如一些传统工科专业，像机械、机电，我们开设了工业机器人、智能制造、3D打印等新兴专业；建筑专业，我们引入BIM技术，使建筑专业向信息化和智能化发展；电子信息类专业，我们开设了大数据、物联网、软件开发等专业。这些专业都聚焦高端产业和产业高端，属于“硬核”技术，充分满足了“中国制造2025”的战略需求。第三，持续加强特色专业和专业群建设，已建成省级特色专业4个（机电一体化技术、数控技术、建筑工程技术、电子信息工程技术），省级品牌专业群2个（建筑类专业群、智能制造技术应用专业群），形成了机械设计制造类、电子信息类、交通类、土建类、财经商贸类五大优势专业群。第四，校企深度合作，共建“产业学院”。如：我们与甲骨文合作共建“IT云教育中心”，培养Java软件开发人才；与世纪鼎利合作共建鼎利学院（互联网+学院），联合培养社会急需的移动通信、移动应用开发、物联网、智能制造、电子商务等新兴产业人才；与吉利汽车合作共建新能源汽车人才培养基地；与华为公司共建ICT学院，培养信息与网络技术人才。

　　主持人：职业院校主要培养学生的职业能力。据了解，一所职业院校的实训条件如何将直接影响着人才培养质量。请吴校长介绍一下学校实践教学基地建设情况。

　　吴梦军：职业教育突出就业能力和职业发展潜力的培养，理论知识、技术技能、职业素质三位一体、缺一不可。我们培养的人才不仅要掌握专业知识，更重要的是掌握技术技能，具备职业素养，要成为新时代的“大国工匠”，这是由职业教育的属性决定的，也是职业教育与普通教育最根本的区别。因此，自建校以来，学校非常重视实践教学基地建设，采取自建、校企共建等方式，在校内建成了集教学、科研、生产、培训于一体的实践教学基地，保证实践课达到总学时50%以上。目前，学校有各类实验实训室88个，建有机械、交通、土木三大生产型实训中心，还与校外80余家大中型企业建立实习基地86个。学校实验实训室具有以下特点：

　　一是引进企业真实项目，进行实景化教学。如学校与三庆集团合作共建的土木工程实训场，完全按施工现场进行1:1还原，涵盖房屋建筑、测量测绘、桥梁结构、钢结构、混泥土等真实场景，学生们可熟练掌握建筑行业各项工艺流程，学习积极性非常高。

　　二是技术先进、设备精良。如：我校的工业机器人实训中心、3D打印协同发展中心、甲骨文IT云教育中心、新能源汽车实训中心、电子商务创新创业实训中心等，拥有先进的技术设备，学生们在这里能学习到市场上最先进的技术，完全不用担心自己毕业了，万一所学知识过时了该怎么办的问题。

　　三是功能齐全，产学研合一。如：学校老牌工科二级学院——机械工程学院，与有关部门、企业合作，按照“校中厂”的模式，建立了国家快速制造培训中心、国家数控山东培训分中心、国家数字化技术培训基地、济南智能制造专项中心等实训室，不仅可以满足日常教学，还可以为企业行业进行成果转化和技术服务。近几年，研发科研成果30多项，获国家实用新型专利70余项，为中国重汽等企业开展了多次职工培训，培训人次破万人，充分发挥了高校服务社会的功能。

　　主持人：就业问题不仅关系国计民生，也是广大学生和家长关注的问题，请吴校长介绍一下学校的就业情况?

　　吴梦军：优质的实践教学条件、先进的教学理念，保障了人才培养质量。学生毕业后可以直接到企业上岗工作，深受用人单位的好评。所以说我们完全不用担心就业问题。我们的学生，基本上还未毕业，就早早地被企业抢先预定了，我们还要对企业进行严格筛选，不仅让学生“好就业”，还要“就好业”，要有高水平的薪酬和高质量的晋升空间。

　　另外，在做好就业工作的同时，我们还注重学生就业创业能力的培养。一是实施一把手工程，学校校长和各学院院长亲自抓就业创业；二是通过就业指导课、创新创业计划大赛等形式，培养学生的创新创业理念；三是建立了创业孵化中心和创客空间，为学生开展创新创业活动提供实战平台；四是大力实施“1+X”证书制度，学生在校就可考取相关专业的职业技能等级证书；五是建立毕业生追踪服务机制，我们把所有的毕业生纳入一个“大数据”库，定期沟通、实时了解，并进行数据分析和对比，提高学生的就业满意度。学校还成立了校友会，只要是我们的学生，不管哪年毕业，无论是创业，还是工作或岗位调整，母校一定会全力做好服务、负责到底。

　　总之，我校培养的学生，以专业技能水平高、创新能力强、发展后劲足深受用人单位的青睐。2016年，我校学生参加了“挑战杯--彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛，与全国一千多所大学15000名学生同台竞技，甚至还有清华、北大等名校学生，参赛项目“盐芯自动化生产线研制”荣获国赛一等奖。近五年来，学生参加省级以上各类竞赛获奖500余项，其中全国一等奖6项、二等奖18项，省级一等奖67项、二等奖110项。近五年，我校毕业生就业率始终保持在95%以上。

　　最后，在这里，我代表学校对全国的考生和家长们发出邀请：欢迎广大考生报考山东工程职业技术大学！我们将竭尽全力圆您成为“大国工匠”的梦想。

　　主持人：听了吴校长对学校全面又详细的介绍，相信广大考生也是受益匪浅。我们再次感谢您的精彩讲解，感谢各位网友的收看，我们下期再见。