王连友，中共党员，思想政治理论课教学部教师。自2008年4月到山东工程职业技术大学任教以来，一直辛勤耕耘在教育教学一线。在10余年的教学工作中，他始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。

　　信念坚定，永葆共产党员的先进性

　　作为一名党员，王连友始终保持着清醒的头脑和坚定的信念。严格遵守党章和党纪，认真履行党员义务，正确行使党员权利；作为一名教师，王连友深知，只有个人具备坚定的政治信念和高尚的道德情操，才能把握教书育人的方向。要做到这一点，就要不断学习,在实践中贯彻党的教育方针。此外，他还积极参与学校和院部党组织开展的各项活动，因表现突出，多次被评为校级“优秀共产党员”、“先进党务工作者”。

　　教书育人，做学生成长道路上的引路人

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。作为一名思政课教师，不仅要做好“业师”，更要成为“人师”，能为大学生“释疑解惑”。把主流价值观和正能量传播到大学生的心田，是思想政治理论课教师的特殊使命。为此，课堂上，他注重马克思主义理论的真情传播，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生。电商班的一位同学说：“没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪；没有哪一门课，能像思政课一样，给我如此多的思考；没有哪一门课，能给我如此多的感动。感谢老师，带我走过这一段终生难忘的学习生活！您的课很有感染力，永远充满了激情，永远澎湃着的是对党的热爱与忠诚，每次上课都能激发他们的拳拳爱国之情。老师，现在我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。”旅游班的一名同学说：“从小到大一直不停地上思想政治教育课，但是能够真心去学习并喜欢这门课是在大学，喜欢您的课是因为您总是将课程和现实生活相连，与学生关注的焦点相连，喜欢您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。您的课有启发、激励、唤醒和点燃，是通过打开学生心灵的窗户，使学生能够仰望星空，看到前进的方向。”

　　身正为师倾思政，潜心治学练本领

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。王老师深知，做一个优秀的高校思政课教师，不仅要讲得出彩，还需讲得“透彻”，优秀的高校思政课教师应具备多方面的能力和极高的综合素质。这其中，潜心研究的品质和能力不可或缺。王老师是这么想，也是这么做的。

　　在教学过程中，他特别注意与学生的交流，从中发现问题，通过课后的广泛阅读、仔细思考和认真研究给予解决，并多次在学校举办的青年教师教学比赛中获得二等奖。在教学实践中发现，科学研究是教师提高业务能力和教学水平的必由途径，浓厚的学术研究氛围是良好的育人环境的重要组成部分。因此，王老师在教学方面总是结合自己的科研优势，以科研促进教学，在教学中探索科学前沿和亮点。

　　扎实的学术理论研究工作，为王老师更好地胜任高校思想政治理论课教学工作奠定了坚实基础，也结出了累累硕果。他先后发表《浅析中国思想政治教育史的发展》、《中国传统文化对高校思想政治理论教学的价值思考》、《基于手机媒体的大学生思想政治教育实效性探究》等教学研究论文；参与《中国传统文化与思想政治理论课有机结合的探索》、《新时代下职业本科高校思政课程123模式教学改革与实践》等多项省级、校级教科研课题，其中《中国传统文化与思想政治理论课有机结合的探索》获山东省职业教育教学成果二等奖。参编教材多部；此外，在课堂教学之外，王老师还积极指导学生申请创新创业项目和寒暑假社会实践活动等。

　　为人师表，做学生的良师益友

　　作为一名教师，他始终恪守“学高为师，德高为范”，带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情诠释教师崇高职业的真谛，处处体现为人师表的人格魅力。他非常注重每一次在为学生解决实际困难中延伸的思想政治教育。工企专业的一名男同学因恋爱问题，情绪不高，对学习无兴趣，甚至与同学矛盾重重。他在课堂上发现这名同学心不在焉、总是无精打采，就主动走近他，通过谈心，帮助他解决了思想上的问题。他觉得，当教师帮助学生解决实际问题的时候，也是最能感动学生和影响学生的时候。教室里、校园中，每一次真情交流，为学生思想解惑，以正价值影响学生的思想和价值观，甚至影响他的人生，都使他体验到做思想政治理论课教师的尊严和价值。

　　春风化雨润桃李，一片丹心育后人。教师是一本最好的活教材。正是在成为一名优秀高校思想政治理论课教师信念的指引和支撑下，为使高校思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，王老师10余年如一日，爱岗敬业、教书育人，刻苦钻研，在平凡工作岗位上，谱写着奉献人生的动人乐章。在未来的日子里，他仍然会牢记教师的责任和使命，继续为神圣的教育事业奉献自己全部的力量。?