2024年6月2日，由北京大学教育学院与教育经济研究所主办，北京德达通教育科技有限公司承办，博雅睿稻科技（北京）有限公司和中智国教OMO平台协办的全国中学生学业生涯规划课题研讨会在北京大学博雅国际酒店成功举办。此次研讨会旨在促进全国中学生学业生涯规划教育的深化发展，吸引了众多教育专家、学者和教育从业者参与，共同探讨学业生涯规划的未来发展方向。

研讨会在北京大学教育学院教授、学业生涯规划专家丁延庆的致辞中拉开帷幕。丁教授深入剖析了当前我国教育中学习模式存在的问题，并提出了未来学业生涯规划的改进方向。他强调，教育的根本在于培养学生的自主学习能力和创新精神，这是应对未来社会挑战的关键。

接下来，北京德达通教育科技有限公司创始人齐宏龙先生发表了热情洋溢的致辞，感谢各界对本次研讨会的大力支持，并希望通过此次研讨会的讨论和分享，能够推动我国中学生学业生涯规划教育的发展。

在主旨演讲环节，丁延庆教授发表了题为《拔尖创新人才培养：关于学习模式和学习方法》的演讲。他从古今中外的学习模式入手，分析了当前我国教育中存在的功利主义和锦标主义现象，提出了教学相长、自主学习和项目式学习等创新方法的有效性。

紧接着，北京大学哲学博士张云飞分享了《中学生科创与学业生涯规划》的报告，强调了全面发展和科学精神培养的重要性。他指出，科创教育不仅能够激发学生的创新思维，还能帮助他们更好地规划自己的学业和职业生涯。

经过中午短暂的午饭和休息后，北京大学软件与微电子学院教授窦尔翔呼吁各国加强教育合作，共享优质教育资源，推动全球教育治理的共同进步。

接下来，北京大学校长智库教育研究院研发中心副主任杨诚发表了题为《从学校到学生:中小学生涯教育的理论与实践探索》的演讲。他详细阐述了生涯教育的概念及其产生背景，分析了学校和个体在生涯教育中的不同探索路径。他强调，生涯教育应从学生的实际需求出发，通过构建系统的课程体系和培养教师能力，帮助学生全面发展。

在圆桌论坛环节，与会专家围绕“学术与实践：专家校长对学业生涯规划的理解与认识”展开了深入讨论。北京留学服务行业协会会长桑铭泽、北京大学教育学院教授丁延庆、北京德达通教育科技有限公司总经理齐宏龙、北京大学哲学博士张云飞以及江苏学考通教育集团董事长张剑分别就学业生涯规划的理论支持、实践方法以及如何在国家发展与学生个性化发展之间找到平衡等话题发表了精彩观点。主持人北京大学教育学院博士生王牛引导现场讨论热烈，思想碰撞不断。

此次研讨会的成功举办，不仅为全国中学生的学业生涯规划提供了有力的理论支持和实践指导，也为教育工作者和研究人员搭建了一个交流与合作的平台。与会者纷纷表示，将继续深入探索和推广学业生涯规划的先进理念和方法，助力每一位学生的全面发展和未来成功。

我们期待在不久的将来，有更多的学生能够在科学合理的生涯规划指导下，找到属于自己的发展道路，实现人生的精彩与梦想。