12月15日，教育部考试中心正式下发《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。众所周知，《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点，为此，本站记者邀请大智高考研究院的专家进行了分析，从大纲内容入手，结合应对策略，给出专业建议，为广大考生备考支招。

《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》物理科解读

一、新考纲的总体特征

2018年高考物理《考试大纲》与2017年比较，只有“Ⅰ.考核目标与要求”部分，在标点、个别文字上有五处变化，整体上没有实质性的改变，这说明2017年高考物理《考试大纲》的修订和内容调整是科学的，今年把2017年考纲修订和调整的成果固化了下来。所以，我们应该重新审视2017年高考物理《考试大纲》修正和调整的重点和热点，进一步吃透新大纲的精神，更深入备考2018年高考。

新考纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。这契合了课程标准的修订方向，满足高校人才选拔的要求。

新考纲指出了高考的核心功能：“立德树人、服务选才、引导教学”；明确了考试内容：“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”；确定了考察要求：“基础性、综合性、应用性、创新性”。

二、新考纲的热点解读

“3-5”内容有动量、波粒二象性、原子结构、原子核。动量是高中物理的力学三大规律之一，适用于宏观和微观，将选修3-5的内容列为必考，完善了学生的知识架构，让其获得更好的物理解题思维，实际上对于解决物理问题是有帮助的，也为大学的进一步学习物理奠定基础。

波粒二象性揭示了微观领域遵从的基本规律，不连续观点是微观领域的重要认识基础，波粒二象性的学习现代物理的学习提供方法论的支持。

原子结构、原子核是研究物质存在和新能源开发的必备知识。

新考纲中“匀强电场中电势差与电场强度的关系”考点的能力要求由原来Ⅰ变成Ⅱ，强化了电场学习的综合应用，成为计算题的命题点。

新考纲中“气体实验定律”的能力要求由原来的Ⅰ变成Ⅱ，使“气体定律”的命题难度达到中等偏上。

三、2018年备考建议

1.认真领会新考纲的“一体四层四翼”高考评价体系，关注国家的科技进步，注重物理学习的“应用性”和“创新性”，注意训练图、表的“信息提取能力”。

2.重点训练力学规律的综合应用，适当增加力学试题的练习难度；电学部分注重概念和规律的理解，熟练电学关系的解题应用。

3.动量定理和动量守恒定律的应用，以计算题型训练为主，熟练几种重要的解题类型，难度控制在中等左右。

4.波粒二象性、原子结构、原子核，建立清晰的不连续观点，熟悉光电效应、衰变与放射性、核反应与核能的有关规律的理解或计算。

5.选做题以选修内容的理解和应用为主，不加大选修部分和力学规律的综合。

请相信，新课标、新考纲背景下，2018年的高考物理，会使理解新考纲、把握新特点的考生答题更适应。

如果考生想了解更多的关于2018年高考变化的内容，本站将于12月23日举办“2018年高考《考试大纲》解读会”公益讲座，可以随时拨打本报电话400-6328-766与我们联系。祝广大考生备考顺利，金榜题名！