一、总体特征

千呼万唤，2018年《考试大纲》终于出炉了。新的《考试大纲》依然包括两部分内容：总纲与各科《考试大纲》。总纲部分只是个别字进行了调整，使表述更准确、更科学，本质上没有太大区别。化学科的《考试大纲》同2017年相比，考核目标与要求、考试范围与要求均没有太大变化。

二、热点说明

纵观近几年的高考命题，试题突出对主干知识的考查；强化化学基本方法、基本思想、学科核心素养的考查；突出考查考生分析问题、解决问题的能力和实验能力。

命题中的热点内容相对来说较为固定，在备考时尤其注意以下12点：

1.结合中国古代的化学成就，考查简单的化学原理。

2.以阿伏加德罗常数为载体，考查相关知识，具有很强的综合性。

3.电化学：电极判断、电极反应式的书写、离子与电子移动方向、电子守恒的有关计算。

4.元素周期表的应用：位置与性质的关系、物质的用途、半径比较、熔沸点高低的判断。

5.离子浓度关系：以图像分析的方式考查电离和水解。

6.利用盖斯定律及键能计算焓变。

7.化学平衡常数、电离平衡常数、水解平衡常数、溶度积常数的应用与计算，转化率的计算，平衡移动，速率与平衡原理在实际生活和生产中的应用。

8.氧化还原反应：基本概念、离子方程式的书写、电子守恒的应用。

9.化学实验：掌握常用仪器的主要用途和使用方法、化学实验的基本操作、常见气体的实验室制法、常见物质检验、分离和提纯的方法、溶液的配制方法，能够：①设计实验方案；②正确选用实验装置；③掌握控制实验条件的方法；④预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论；⑤评价或改进实验方案。

10.工艺流程

①以重要化工产品制备为主题的化工流程试题：流程中涉及的反应方程式的书写；流程中涉及的原料的处理方法，改变反应速率的措施等；流程中涉及的实验基本操作如加热、过滤、结晶等；流程中涉及的化学反应原理的问题分析；计算。

②以物质分离和提纯为主题的化工流程试题：化学工业流程中分离提纯涉及的反应方程式的书写；流程中涉及的常见分离提纯操作(如过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液、结晶、洗气、渗析等)的步骤，注意常见仪器使用注意的问题；流程中涉及的离子的检验及除杂、反应现象等。

11.有机化学基础：特征的反应条件与现象用于物质推断，同分异构体结构简式的书写及数目判断，化学方程式的书写，信息的接受、吸收、输出（考查学习潜能），官能团的转化与保护，酯化反应与酯的水解反应（构建有机合成题的框架）。

12.物质结构与性质：电子排布式与轨道表达式的书写，未成对电子数目的判断，电离能，杂化与构型，等电子体，氢键，晶体类型及熔沸点高低的判断，晶胞的有关计算。

三、备考建议

高考的考查目标：化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。因此，在平时的复习备考中，要注意依托基础，培养能力。基础知识必须做到全面、熟练、准确，各个典型题目及实验既得知其然，更要知其所以然，多进行反思与总结，学会举一反三，有“母题”意识，寻找题根和题源。除此以外，还要注意多练习信息给予题，以提升自己的学习潜能。

具体建议如下：

1．注意学习有效性与合理性的统一。有效性是强调每一学习目标的设置和实施过程中每一环节的非随意性，对照高考要求、学段特点和自身实际精致实施。合理性是指除了关注学习效果和进度，还要注意手段的合理。如题海战术可能是有效的，但不合理。

2．注意阶段性反思，以审视学习决策，以便及时发现问题，及时分析总结，积极寻求解决问题的办法。

3．要明确每一个考点在高考中的地位，避免平均用力。

4．关注社会热点问题，学会提出问题，并能对照知识点解决认识和分析问题。

5．强化训练：通过审题训练，树立审题意识，提高获取和解读信息的能力；通过研究高考试题答案，提高答题组织意识、能力和方法，注意答题规范；训练题一定要精选，坚决避免重复练习过于简单的题目及偏题怪题。

相信在备考时把握好方向，本着重基础、重应用、重思考、重能力的原则进行全面复习，就一定会在2018年高考中创造佳绩。

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