众所周知，高中时期国内和国外的学习环境，差距之大可以说是天壤之别。接下来小编为大家介绍一下在国内和在英国学习生活有哪些不同。
众所周知，高中时期国内和国外的学习环境，差距之大可以说是天壤之别。接下来小编为大家介绍一下在国内和在英国学习生活有哪些不同。
在国内，每天要从早上七点到晚上九点一直上课或上自习，除了吃饭时间几乎都在学习。每周仅有的那么一两节体育课，也会因为诸如“体育老师生病了”、“体育老师去教育局开会了”、“体育老师回家结婚去了”等等原因而被迫改上数学课。笔者一直不明白的是，体育老师本来上课的机会就少得可怜，他有什么会可开......开会讨论一学期生几次病么？
国内高中，每周一小考，每月一大考。特别是等到高三的时候，考试用过的卷子多到需要定期清理一波，否则桌子上根本放不下。笔者当年所在的高中勉强算个重点高中，其中住宿生需要在教室写完作业才能回宿舍，走读生回家也要挑灯夜战到凌晨。不排除有动力十足乐在其中的同学，但是大部分学生都是被折磨的苦不堪言。
而在英国读A-Level是一种什么体验呢？在A-Level阶段，有两年课程。这一年叫AS，第二年叫A2。相对于国内高中语数英三大必修，文理分科后物理、化学、生物、政治、历史、地理等几大选修。而A-Level阶段，在AS的时候只需选择4门课程，在A2的时候再从这4门中选择更喜欢的3门继续学习，在学习压力方面可谓一个天上一个地下。
在英国，每天的课时只有4节-6节左右，学生可以自由分配的时间特别多。学校也有很多俱乐部的活动，比如羽毛球、游学等。还包括学习社团，如数学、经济。还有一些在国内想了简直属于耍流氓的课程，如摄影、烹饪、瑜伽......而且，这些课程都是实打实的算进学分的，可谓让学生提前体会了一番大学生活。
在英国读书，学生很大的变化就是可以自由发散思维。国内的学习方式一般都是ABCD单选题，而在英国，如果你提出了自己独到的见解，是有可能获得老师的青睐的。国内虽然说也有了一批思想先进的老师，鼓励学生大胆发散思维，但是对于最后的结果——高考而言，其实没什么帮助......这种收不到正面反馈的机制，对学生是没什么正面影响的。而在国外则不然，如果你是书智障者，那你可要小心了。老师甚至会在课堂上教学生打牌，当然这样做的目的可能是为了拓展学生关于经济学方面的思维，但是这种教育方式在国内大学都是见不到的。
英国的读书生活固然比国内轻松很多，但是相对而言，就格外需要学生加强自理能力与自控能力。毕竟在国内被约束惯了，一下子实行放养制度，有些学生会荒废学业。这种情况需要家长的宏观把控，更重要的是需要学生自己想清楚，出国读书到底是为了什么。
