英语学习误区及解决方法

  随着时代的进步，英语使用情况越来越多，孩子英语的学习也尤为重要，孩子作为家长未来的希望，肯定得让孩子从小就打下扎实的英语基础，养成好的学习习惯，为以后工作或者生活上有所帮助。然而，很多家长在培训孩子英语学习习惯的时候，会有以下这些误区。
  1、 背单词
  学习英语*基本就是从单词开始，但是背单词绝不是等同于学英语，。而且这个认知观念是之前很多家长英语学习的方法，在家长脑海中烙下烙印，让孩子学英语的过程变成了背单词的过程。用这种因英语学习的方式，不符合我们正常的语言学习规律，而且还会让孩子对英语学习充满抵触情绪，那这样的学习方式只会适得其反。家长需要记得，孩子在学习普通话的时候，都是先通过听身边的人说，然后开始牙牙学语。这样才符合语言学习的正确规律，通过不断的去听，让孩子处于沉浸式的英语学习习惯。这样再去掌握单词的学习中就容易多了。
  2、 英语学习阶段
  英语越来越普及，家长对孩子的英语学习也越来越受到重视，很多孩子巴不得小孩一出生就去学习英语，但这样的英语学习效果通常都会适得其反，在孩子还无法使用汉语来表达自己的感受时，学习英语只会影响孩子汉语的学习。而且专家也证明了，孩子学习第二门语言*好的年龄是4-12岁，因此家长在为孩子选择英语学习的阶段也是非常重要的。
  3、 英语不是为了考试
  作为应试教育出来的家长，大多数家长还是以英语考试成绩来衡量孩子学习英语的情况，考试并不能真正考验我们的英语学习的**指标，不然也不会有那么多“哑巴英语”出现，所以孩子一开始接触英语学习的时候，就不能只作为一门包就业来学，正确的做法就是当做一种兴趣来培养。
  而正确的英语学习方法应该是：
  1、注重因材施教。每个孩子的学习能力和接受能力是完全不同的，因此在少儿英语学习上，家长要做到根据孩子的实际情况来量力而行，不能以家长的意志来要求孩子学习学多少，学多快。
  2、注重全面发展。不管是学习英语也好，还是其他的也罢，家长在孩子成长的过程中，不能只注重学习上的，个性和兴趣也是非常重要的，特别是在孩子成长的过程中，家长对孩子人格的塑造。
  3、对孩子的肯定。让孩子从中获得学习的动力，作为家长，应该清楚的了解孩子的优点、优点、兴趣、特长和潜力，只有这样在孩子学习出现问题的时候，才能找出有效的接触方法，而不是给孩子施加压力。