英语口语学习经验之谈

  针对中国学生的教学经验的缺乏也是外教常见的问题。好，我们且不说用你能接受的价位找到一个愿意教你的外教有多难，如果你听不懂外教说什么，你应该去练习听力（尽管我从不认为世界上应该有“听力”这个英语教学项目），因为你可以找到很多的音频材料，你不需要外教；就算外教能够提醒你、更正你的表达，学习者对于这些点通常也只是一知半解，更不用说运用了，你还是不需要外教；如果你能够和外教交流基本无障碍，你和谁交流都无障碍，你也就不需要外教了。大家听好：在口语练习的初期，也就是说如果你还处在“轮到你说的时候，你说不出来”的阶段，你需要的是个人练习。总而言之，外教对于开不了口的英语学习者基本没有帮助。下面，介绍下学习英语口语的方法：
  1.使用中文做到有话可说
  不是你英文口语不好，是你的口语不好，包括你的中文表达！如果不信，你可以尝试用中文进行两分钟以上的自我介绍。如果想英文有话可说，先得有话可说，这个需要积累。
  2.顽强地、力所能及地表达
  曾经亲耳听到一个基本不懂英语的大哥对外国朋友这样说：“You me class over dinner me money you go?”然后外国朋友说“you money I go”，大哥忙不迭点头，然后两个大男人就高兴地撸串去了……我只想说，很多同学不知道什么叫做“顽强”、不懂“力所能及”的感觉；更多同学以摆脱责任的心理暗示对自己的英语水平妄自菲薄；绝大部分的同学根本没有尝试就放弃了。
  3.提高自我修正意愿
  当然，上面的例子中的英语确实不好，确实有提高空间，完全有理由相信，只要大家花点时间，是能够组织出下面的句子的“If you have some time after class, I would like to buy you dinner. Shall we?”。大家懂一般现在时第三人称单数要加“s”，大家知道主谓一致的基本原则，大家更知道过去式不然不规则变位，不然加“ed”，但是有多少人会把自己的练习录下来，反复听，找到基本的而且可以自行更正的错误，然后反复练习、巩固正确的形式，做到下次不错呢？这里的关键不是能力，是自我修正的意愿；说白了，不是你不会修正，是你不想修正；不是你“差”而是你“懒”。
  4.素材积累与场景带入
  大家总会遇到“名言”、“金句”，但是大家总是对这些“好东西”停留在艳（yi4）羡（yin2）的层面。既然素材好，我们完全可以把这些句型/结构/单词改头换面，放在我们选择的话题中表达思想、进行演练，并最终牢记。我只想给大家提一个醒：大家只要认真尝试，那些“好东西”大家都是可以用上、用好的。
  5.完成“目标性练习”
  口语练习*大的误区就是“你只会用你会用的词汇，你只说你会说的，却从不尝试使用新近习得的词汇、语言点，去表达自己不擅长的话题”。大家完全可以尝试练习任何话题，有些话题其实是大家非常感兴趣的，例如“交友”、“婚恋”、“股市”等等，同时使用常规的语法点，例如从句、分词结构等，再辅以任何你觉得好的、或者刚刚学到的词汇。只有通过这种旨在跳出口语舒适区的“内容+语法+词汇”的“目标性练习”，大家的口语能力才能做到真正的提升。