高考语文文言文阅读：文言修辞

　　高考语文文言文阅读：文言修辞

　　一. 借代

　　1.1. 借代的定义

　　借代就是不把事物直接说出，而另外换个名称，这另外的名称是对该事物的称代。

　　1.2. 借代的类型

　　(一)、用事物的性状、特征来指代事物。如：

　　1、肥甘不足于口与?(肥甘：美味食物)

　　2、沙鸥翔集，锦鳞游泳(锦鳞：鳞鱼)

　　3、将军身边披坚执锐，伐无道(坚：铠甲;锐：兵器)

　　(二)、用事物的质料代称该事物。如：

　　1、许子以铁耕乎?(铁：农具)

　　2、五十年间万事空，懒将白发对青铜。(青铜：镜子)

　　(三)、用特称代泛称。如：

　　1、送君南浦，伤如之何!(南浦：分别之地)

　　译：送君到了该分别的地方，是那么悲伤!

　　2、大雅久不作，吾衰竟谁陈?(大雅：古诗)

　　译：很久没有见到谁创作古诗了，我的精力已经衰退，将来有谁能够拿出这样的诗歌来呢?

　　(四)、用泛称代特称。如：

　　1、晋国，天下莫强焉。

　　译：晋国，天下没有比它更为强大的国家了。

　　二. 互文

　　2.1. 互文的定义

　　前后词语或上下句互相呼应，彼此渗透，形分义合，叫互文见义。也简称“互文”或“互体”。

　　2.2. 互文的类型

　　1、单句互现：

　　(1)秦时明月汉时关。　　　译：秦汉时的明月，秦汉时的关。

　　(2)主人下马客在船。　　　译：主人与客人一起下了马并登上船。

　　(3)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。　　　译：雾气与月光笼罩河也笼罩着沙地。

　　2、对句互现：有时作者利用互文见义将意思比较复杂的话分开来说，即上句隐含着下

　　句的词语，下句隐含着上句的词语。它们在意义上实际上是一个整体。如：

　　(1)将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　　译：由于天冷，将军和都护连角弓都拉不开，铠钾也难以披挂。

　　(2)大城铁不如，小城万丈余。

　　译：潼关上不管大城小城，都既需坚固，又高峻，难以攻破。

　　3、文句互补。如：

　　花径不曾缘客扫，篷门今始为君开。

　　客：泛指一般客人;君：特指来访的客人。这两句上句只说个开头，没结尾;下句只有结尾没有开头，上下句补足，则是：花径不曾缘客扫，今始为君扫，篷门不曾为君开，今始为君开。

　　三. 并提

　　并提就是在一个句里同时表述两件相关的事情，这种表达方式也叫“几合叙”。并提与互文的区别：前者把应该分为两句的话合成了一句，后者则是把应该合成一句的话分成了两句。如：

　　1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。

　　译时应按如下顺序：句读之不知，或师焉，惑之不解，或否焉。

　　2、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

　　译时应按如下顺序：春时则素湍回清，冬时则绿潭倒影。

　　四. 倒置

　　倒置也叫“颠倒”，与古汉语语法中讲的“倒装”或“后置”不同，它一般没有附加条件，不符合语法规律，更多时是为了适应诗歌中平仄及押韵需要。如：“春与猿吟兮，秋鹃与飞”，译时语序应是：春与猿吟兮，秋与鹃飞。

　　五. 夸饰

　　夸饰即一般所说的“夸张”，是古文中常见修辞方式。如：喑鸣则山丘崩颠，叱咤则风云变色。

　　六. 委婉

　　6.1. 委婉的定义

　　委婉也就是把说话、引文说的含蓄、婉转一些。

　　6.2. 委婉的类型

　　1、精俗：如：上厕所为“更衣”。

　　2、避忌讳：由于讳言“死”，因此“死”有各种各样委婉说法。如：

　　(1)一旦山陵崩，长安君何以自托于赵。

　　(2)孝昭皇帝早弃天下。

　　3、避冒犯：对别人(尤其是对君主)应用敬词;对自己用谦词。

　　4、交际辞令：古人交往中的礼貌语言。