很多同学都在准备大学英语四级考试，对于同学们头痛的听力部分，我在分析大家听力障碍原因的基础上，整理总结了一些提高听力的方法和应试的技巧，希望对大家有所帮助。
很多同学都在准备大学英语四级考试，对于同学们头痛的听力部分，我在分析大家听力障碍原因的基础上，整理总结了一些提高听力的方法和应试的技巧，希望对大家有所帮助：
一、听力障碍原因分析
1. 语音不过关。
建议大家在记忆单词时就把音发正确，发音正确是听力提高的前提。现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。
2. 不适应听力的语境
主要是大家平时听的太少。听力是一项日积月累的练习，两三天不听耳朵就会对英语很生疏。
3. 对文化背景和常用口语短语的不熟悉
英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求我们要勤快一点，多积累一些，*起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，可以用个小本子抄录下来记忆。
4. 单词和词组的积累不够，或者不熟悉。
因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的(当然也要同时记发音)。同时注意是不是材料出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题，影响了你听的准确性。你需要做的是：找到听力的原文，仔细查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听。
二、听力能力提升良方
第*步：精听。
坚持每天花半小时精听，不要间断。建议大家至少听三轮：第*轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第*轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第*轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或早些年的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。
第二步：泛听。
泛听的内容就不用局限于考试题型了。VOA，英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。
第三步：掌握一定的听力技巧。
听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过四级的我们来说，技巧可以锦上添花，下面的技巧大家可以参考一下：
A 对话题
对话题是*易拿分的部分，建议大家在做这部分题目时，按以下三个步骤来完成。
第1步：预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。
第2步：把握关键词和关键句。在听录音的过程中，要注重注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以要加以重视。
第3步：判断相关场景。我们要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于我们在解题时有据可依，提高解题正确率。在这里也提醒大家，由于英语是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以我们应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。
B 短文理解
短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。由于很多短文文章逻辑结构复杂，生词难句较多，所以很多我们都觉得这一部分很难驾驭。其实，如果我们注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示：
① 重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于我们把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以我们在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。这一规律也适合长对话。
② 注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，我们在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。
C 复合式听写
从命题形式来看，复合式听写与前两部分截然不同，它考查的是我们的单词拼写以及对信息的迅速反应能力。对于这一题型，也有一些相应的做题技巧：
(1)听写前迅速浏览全文。在这部分的听力录音播放前，应快速浏览一下全文，掌握文章的大概内容。从对历年复合式听写文章的分析来看，这部分的文章基本上是采用了“总—分”或“总—分—总”的结构。所以，我们在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句。如果时间充裕，我们还可以快速观察一下空格前后的一些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。
(2)以听为主、以记为辅。我们在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词(冠词、助动词等)则可省略不记。
(3)听写完一定要检查。有些我们在做完听写后马上开始做阅读题，想从听力中节省时间来做其他的题，这种做法是得不偿失的。我们在做完听写后，应特别注意检查空格处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等是否准确。1～2分钟的检查并不耽误时间，却往往能有效避免在本该得分的地方丢分。
希望这些分析和总结对大家备考大学英语四级听力有所帮助。最后预祝大家顺利通过大学英语四级考试!
