大宝从三年级开始学的奥数，只学过高思一个班，开始上尖子班，后来考上创新也只上A或A+，因为不想同时上创新和高一年级的尖子班，在我眼里，孩子学习的兴趣远比课外班的量和考试*重要，只要有兴趣在，*不是问题。语文和英语是从四年级开始断断续续学的，春秋季学，假期基本不学。不管周围有多少勇猛精进的家长，我都在短暂的焦虑后迅速恢复平静，孩子的成长是个循序渐进的过程，能在小升初被点招的孩子都是抢跑的孩子
在海淀区每年20000的XSC队伍，要争夺不到2000个海淀区市重点实验班的名额，这是个困难而充满野心的目标，其中还有跨区招生的RX、YC和 2+4，真正留给海淀孩子们的大约也就1000个名额，如果能考上海淀区市重点的，至少是前5%的娃。也就是说孩子在班上只能是数一数二的*(如果班上高手如云这个标准可以放宽些)，在三大杯赛能每次都考进前500名。而如果目标是小五的RS和YC，三大杯赛前200名才能有些把握，这是*前1%的娃。
大宝从三年级开始学的奥数，只学过高思一个班，开始上尖子班，后来考上创新也只上A或A+，因为不想同时上创新和高一年级的尖子班，在我眼里，孩子学习的兴趣远比课外班的量和考试*重要，只要有兴趣在，*不是问题。语文和英语是从四年级开始断断续续学的，春秋季学，假期基本不学。不管周围有多少勇猛精进的家长，我都在短暂的焦虑后迅速恢复平静，孩子的成长是个循序渐进的过程，能在小升初被点招的孩子都是抢跑的孩子，我们也要随大流抢跑，却努力在孩子的学习进度和身心灵快乐自由间，寻找着平衡点。
当时四年级高思精英赛，大宝总分排名1百零几，数学十几名，语文英语都是300名上下。大宝基本是个热爱数学的理科男生，当时对语文英语都不太感冒，但一次次杯赛*，他也意识到光数学好总分还是不行，于是开始接受三门同时学习。在四升五的那个暑假，我们和娃把形势分析了一下，把目标定在：辛苦一年，正常目标-在市重点中学拿到一张门票，最高目标-争取全市只有300多个的RS和YC小五名额。
四升五这个暑假很重要，我们对大宝进行了努力拼一年的总动员工作，并将未来一年将要面对的各种困难和挑战表述了一遍。至于为什么要上这些市重点，我绘声绘色地描述RDF，QHF和11的伙食如何的好，BDF如何作业少，101校园如何风景如画。大宝很自然地对前三个伙食好的学校产生了兴趣，于是我们制定了计划，先去LX蹲坑，YC最先点，如果YC点不上，还可以在五升六的暑假拼RDF和11的考试。四升五暑假的重要性犹如遵义会议或解放战争的三大战役的重要性，是让大宝认清形势，确立目标，军民一心，跃跃欲试的一个战略转折点。
五年级进入了三门课外班全面上线的一年，还有LX的坑班，周一到五没上任何课外班，只有周末时间集中上课，还不能让孩子太疲惫。实话说，这一年最疲惫的不是孩子，是家长，各种信息的收集分析和过滤，各种后勤补给和安抚，还有马不停蹄的周末。开始时大宝精神矍铄、干劲十足，但随着五上寒假LX点了80人，没有宝，春季3月点了30人还是没宝，宝的自信心受到了极大的打击。一是LX数学老师的水平无法跟高思一直追随的温帅林帅相比，宝很勉强地去上LX的课，二是几个相识的同学前后脚被点了，LX不发考卷，除了最初的两次考试外，之后的7-8次考试都不公布*，也不知道各科的短板在哪里，对从哪里入手提升和能不能进YC四顾茫然。而宝的同班同学因为在某博远小机构上着课，却每次都清楚地知道考试*和各科总排名，同班6个在LX的同学适时的交流，使孩子们逐渐对LX的公信力产生了怀疑。其实最严重的打击是自信心的打击，一次次的考试，一次次的不知道结果，一次次的没点上，完全是暗室逃生的黑暗忙乱。孩子的*开始不稳定，能做对的题也常常出错，五年级的高思杯和精英赛总分排名都只在200多名，大宝自称在最擅长的数学上都大失水准。我果断意识到，孩子的心理压力太大了，到五下时，我开始调整自己的心理预期，小五上不了，就在11、BDF或101中点上就好。实在不行，就用师达、北达等民办校保底。同时，我只在孩子面前表达欣赏和鼓励，如果有发挥不好的时候，只让他把错题讲给我听听，总结下原因。我想，即便没上小五，没上市重点，只要宝还是个健康快乐积极乐观的孩子，一定会有美好的未来，其它的都不重要。
于是我和宝商量好，五升六的暑假退出LX，暑假只上数学和5天的语文，有RX和11的考试就去考，就当练手，不再计较结果。下学期对口的BDF会来附小招孩子，我们作为年级数学小组A班的娃，也还是大有机会的。如果这些机会都没赶上，我们就准备考那两所不需要上任何课外班的民办初中。宝的心情也一下子放松了下来，此时已是6月，一边是学校的期末复习，一边是各种大道小道消息塞满各个家长群，我的压力不轻，但都在面对孩子前消化在心里。在已经准备好应战 RX、11等考试潮时，突然接到LX电话，孩子被点了，我知道这一阶段的忙乱可以结束了，虽然之前对LX谈不上欣赏，但此时却很感激它把我们从水里捞出来。在拿到船票后，我们再无旁顾，宝开始感伤要与五年同行的小伙伴们告别了。
在五年级之前，大宝没有被迫上过自己不想上的课外班，五年级之后，在与宝晓以利害之后，宝很顺从地接受了我们的计划和安排，并且认真努力地学习，最高峰时，我们一周上四个课(三门课外+坑班)。如果他有偶尔的粗心和失手，也是我们作为家长不够沉静，不小心把这份焦虑传染给了孩子。在宝成长的11年岁月里，我一直秉承一个理念，孩子的问题都是家长的问题，只要从自己身上找解决问题的方法，每次都成功的感召了孩子。小升初的一年冲锋，是考查家长孩子静心力的一年，在四升五时做好规划，定好目标，一定要认清孩子的水平和位置，高思杯赛的总排名基本可以默认为在海淀区的排名，算算各重点校招生人数，就大约知道孩子所处的目标范围了。在五年级最关键的一年里，把紧张和焦虑过滤在孩子的视线之外，让孩子专心冲刺。
从7月初转学籍时的情况看，宝小学年级不到500个孩子，走了11个RS和7个YC，当然他们的小学是我们非常尊敬和喜爱的学校，也许比例会稍高些，小五录取率能达到3-4%。RS录走的孩子普遍是年级数学小组A班的孩子，数学*突出，而YC录的三门相对比较平衡，有的数学不是很拔尖，但三门不能瘸腿，这大概是宝在YC被录得比较晚的原因吧。有些家长喜欢拿很多票在手中，玩味到最后不得不取舍的一刻，我们更喜欢简单从容的过活，给别人留机会，把自己放轻松。在这场冲刺中，我们是幸运的，宝没有被太多课外班荼毒，但他的学习兴趣和自律让我们省了太多心，让孩子对学习有兴趣胜过一切*，让孩子认为学习是自己的事胜过跟随任何名师。感谢一路陪伴的温鑫林牧老师，尤其深深给温帅鞠躬，感谢杰睿的姚雪垠老师和李佳莹老师，他们都是孩子成长路上的恩人，不光教给孩子知识和方法，还传递给孩子无穷的乐趣。
