开设的课程以书法为主兼及绘画、篆刻及国学经典讲读等。 继承古
少儿书法：书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“
书法硬笔（5.5岁+）以汉字为载体，培养学生具有良好的书写习惯、书写态度和一定汉字审美情趣的一门课。
创作时不注意选书切合主题的诗文。例如，参加国庆节的书展，写的是杜甫的《春望)诗：“国破山河在.城春草木深……”又 如，参加纪念红军长征胜利的书展，写的是王维的《竹里馆》诗：“独坐幽篁里，弹琴复长啸……”这显然不合时宜，文不对题。还有在写完诗词正文后，行款时采用“顿首”一词，这是并末真懂“顿首”含义所致。再有，行款时“节录”、“节选”、“节抄”与“某某某书”前后并用，亦显得重复。又有，在写完正文后，
“很多人都有学好书法、写一手漂亮汉字的愿望，也有很多人学过书法，但没学好，如果问：“为什么没学好呢?”答案是共同的：“没坚持下来”。可见，“坚持”是何等的重要。坚持不断，就是要坚持每天学习，哪怕每天只学习10分钟。如果一暴十寒，三天打鱼两天晒网，不论学习什么，肯定是学不好的，尤其开始学习的阶段。
在书法全部过程中，你想追求生动吗?有点看点吗?你想追求神采吗?有点品味吗?那么你就要在，围绕书法空间造型、书法空间分割、书法空间关系上，在继承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'运动。
已经去了一周左右了，课程挺好的，孩子很喜欢
校区环境非常好，上课组织有序，感觉很不错，很正规的培训机构！
环境很好，老师专业，离家近
学习氛围很好，老师水平挺高，孩子适应比较快
【章法节奏的五线谱】一、大小，是指一件作品中单个字体量的大小参差变化，大与小的变化，是书法创作中表现节奏的重要手段。否则是缺乏节奏韵律的作品；二、重轻(虚实)，是指作品中，虚与实的对比与变化。主要表现技巧是用墨，是指墨色的虚和实；三、粗细，是指笔画宽与窄的对比；四、长短，指笔画的长线与短线；五、正欹聚散，是指字的中轴线和内部结构的变化。中轴的移位和摆动，会造成正欹的变化。内部小结构的改变，会形成聚散的变异。
