橙果艺术学校发祥于北京，植根于济南，历经10年行业积淀，完成了从“规范化—标准化—体系品牌化”的蜕变与革新。 我们的目标是为4到12岁儿童提供一站式全人少儿艺术服务。目前，在校学员合
水木方古琴传习室成立于2007年初秋的济南，成员以80、90后青年琴人和众多古琴爱好者组成，是一个多才多艺、充满朝气且蓬勃向上地团队。传习室成立十几年来以教学、文化雅集、音乐会、讲座等多种形式，向众众
本中心办学时间长，系山东省艺术考级定点单位。20多年来培养出了大批书画小达人，同学们多次在省市全国及国际书画大赛中荣获大奖。数人被评为省市小名士，十佳少年等。 本中心教学特点是小班教学，
笔法，顾名思义，就是讲用笔的方法，包括执笔法、运笔法等。掌握执笔是进入书写阶段的第一步，提笔写字即要对执笔法有一定的把握，对于执笔法这里不再赘述。
书法也一样，悟性不够，往往进步就慢，悟性有时是需要有书内功夫和书外功夫多方面的综合修养来获得的，修养够了，就能很轻松地看到错综复杂万千笔画之间藏着的“小”来。今天至善小编就跟大家谈一谈用笔方面需要注意的几个方面吧!
首先要掌握好书写姿势，姿势用文字表达比较麻烦，最好找一个学习过书法的人，指点一下。
一、迟速与疾涩之关系——速度 “决谓牵掣，子知之乎?”曰：“岂不谓为牵为撆，锐意挫锋，使不怯滞，令险峻而成，以谓之决乎。”牵掣，讲的是行笔速度。“迟”与“速”是根据行笔速度做出的区分，行笔速度的快慢与笔毫的顺逆相结合，体现在行笔中就成为“疾、涩”，疾则相对快，涩则相对慢，但疾涩不仅仅是速度上的快慢，更侧重的是行笔运笔的势态。这种在笔画中看不到，却影响笔画呈现的形态且能根据笔画形态推测出来的挥运法度
【行笔稳定有二】一是状态的保持，起笔所建立的逆锋力量，笔毛铺开的状态，中锋方向，以及笔势的释放，都要保持到收笔再做变化。二是笔画的线性，即直线行笔，方向、速度、粗细等等都要有一段维持的东西，这是笔势的必然作用，也是笔画内涵的基础。行笔虽然要求简单，但要在各种状态各种变化下保持很难，这就是功力所在。
