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240课时 小班 词汇量3500-4500左右的高中生和大学生
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20 小班 欲申请北美大学本科的高中生。
学校环境非常不错，学习氛围浓厚，学习效率较高。
老师教的非常好，孩子非常喜欢老师的上课方式
【环境设施】自习室有很好的自习氛围，而且小教室平时挺多，做口语作业可以去小教室做，而且人都很和善 【课程内容】看个人能力来教，会把内容分的很清晰，听力会分为讲座和对话，讲座再分很多学科，而且老师都很优秀 【课程体验】开心 【师资服务】喜欢我的督导，喜欢我的听力赵老师，喜欢我的上官老师，喜欢我的阅读老师，喜欢我的越老师 【效果提升】 能听Ted了，托福知道怎么考了，然后知道怎么自己提升 【选择理由】因为口碑好，而且靠谱负责
【环境设施】尚可 【课程内容】合理 【课程体验 符合上课要求 【师资服务】师资力量强 【效果提升】有效果 【选择理由
【词汇准备】 根据多年接触托福考生的经验，我们发现很多同学在听老师讲解听说读写的做题方法时，很难跟上。跟同学谈过之后，我发现多数原因都是因为单词没有认真背诵，没有过关。所谓的单词不过关分两种情况：一种是没有大量地背过单词，或者平时很少阅读英文材料。对于很多单词，同学既不会读，也认识意思。另外一种是同学背过单词书，但是没有听过单词的发音，所以在听力中遇到这些词汇就反应不过来它们的意思。所以我建议，最初准备托福的同学，都要用听、跟读的方式去背单词。我推荐的单词书是TOEFL词汇（作者王玉梅）和无老
