实力雄厚的教研团队和经验丰富的教师队伍
儿童理解事物能力较差，没有概念性，但模仿能力较强，一味的模仿教师的范唱，必然会模仿出成人唱歌时的声音，模仿音色宽的容易压喉，失去童声的音色;模仿音色甜美的容易挤、压喉头，都会形成不规范的发声习惯。儿童对身体上的歌唱器官大多没有感觉，如对呼吸器官、发声器官、共鸣器管、以及唇、齿、舌、牙、喉等，基本上是模糊的，对控制身体各歌唱器官的能力更是比较差。
3分钟前辽宁 大连 160****2701 已预约6分钟前四川 成都 155****4880 已预约4分钟前 重庆 187****8550 已预约6分钟前广东 广州 138****6921 已预约4分钟前江苏 苏州 153****7638 已预约3分钟前辽宁 沈阳 183****3878 已预约9分钟前广东 广州 161****9465 已预约5分钟前浙江 杭州 188****1735 已预约6分钟前福建 厦门 138****5989 已预约9分钟前山东 济南 157****6788 已预约
