儿童感觉统合训练
重点招生对象：普通需进行能力提升的儿童、注意力不集中（好动多动及注意力缺陷多动障碍症）；规则意识差；情绪阻碍、学习阻碍；语言、平衡、大运动、精细动作等发育迟缓；轻度自闭的适龄儿童。
学前：2-6岁
学龄： 6-10岁
针对每个儿童，制定出“因人而异、因材施教”的训练方案，在一定期限内保持一定频率的训练，以加快儿童大脑功能发育不协调的各种不良现象、状态的改善，还能帮助提升注意力、学习能力。同时，还能培养儿童竞争意识、抗压能力、团队精神、社交能力等。
课程特色
独创“动、静结合”的新型感觉统合训练体系，提高机体的基础能力，提升学习能力、专注力。
着力为感统失调、注意力差、发育迟缓、社交、学习及情绪障碍的临界儿童提供物超所值的能力提升训练及家庭教育服务。
我们秉承素质教育和创新精神的理念，长期针对学前幼儿、学龄儿童的“身、心、智”的三方面以及儿童不同发育阶段的特征，汲取国内外前沿科研成果，融汇自身实际训练中的研究、探索，研制出系列旨在全面促进儿童大脑各感觉通路协调发育、提高儿童感觉统合能力的新型训练体系，并将其系统地运用到学前的幼儿训练、学龄的小学训练及临界儿童的训练领域，以更好的帮助不同类型、不同需要的儿童，培养出属于自己的核心竞争力，让更多的家庭受益。
机构优势
学校总面积近一千平方米，内部设施设备齐全、优良。其服务领域包括：２至１２岁儿童的感觉统合训练、注意力专训、学习能力训练、融合强化训练、情绪控制及疏导以及居家训练指导服务。主要负责人参与儿童感统训练项目近９年，长期以抓研发、人员储备及培训为主，以夯实“基本功”。通过多年的沉淀及发展，现有高级感统训练师两名、中级初级感统训练师两名、专业感统测评师一名、心理咨询师一名。主要的训练师均有多年的特教、幼教、小教的训练、教学经验，实操能力较强。
