五阶段教育目标
第一阶段：幼儿年龄：5岁，教材启蒙1、2册。
重点：学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感：
（1）能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化，做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。
（2）有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。
（3）能模仿他人的声音，语言、学会简单的口腔操。
（4）能模仿他人的表情，仪态表演。做到语言动作协调，身心统一。
（5）能进行作品的表演，再现文学作品。
（6）喜欢学习口才，感受兴趣。
第二阶段：幼儿年龄6岁，教材1册上下
1.模仿他人的声音，语言，做到吐字清楚，音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。
2.能有效的倾听，讨论学习，理解记忆所学的内容。
3.学会快速记忆法，迅速记忆，有一定量的语言积累。
4.能逐渐克服羞怯心理，敢说自信，大胆表现，独立在众人面前讲话。
5.能模仿表演作品，自然，流畅。
第三阶段：幼儿年龄：小学1、2年级，教材第二册上下。
重点：模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。
1. 有效地阅读，能理解分析并记住所学内容。
2. 能模仿他人阅读，基本做到：色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯，并能够快速记忆，发准舌尖音d、t、n、l及鼻韵母。
3. 能做到与人沟通，大胆表达自己的思想观点，能简要说明。
4. 能快速模仿表达文学作品，富有表现力。
第四阶段：年龄小学3年级，教材三上下册。
重点：模仿、记忆、说话、创编故事。
1. 发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。
2. 快速模仿记忆，掌握停连、重音，语气，节奏等朗读技巧，做到字正腔圆，调纯，意切。
3. 能有效阅读，分析，概括，并快速记忆所学内容。
4. 能独立创作表演文学作品，感受不同朗读风格，成为班级活动积极参与者。
5. 能进行有效的理解与沟通，影响他人的意见和想法。
第五阶段：年龄：4—5年级 教材蓝本
重点：演说创作
1. 运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。
2. 能够结合不同目的，针对不同听众有效地说话，懂得随机应变。简单、善辩，有说服力度，热情的“说话”做到神出的语貌。
3. 致力于增强自己的语言运用能力，影响他人意见和想法，成为学校活动参与者，甚至策划者。
4. 具有四感和七力综合能力的复合型人才，讲标准的普通话。
5. 逐渐形成坚强的心理素质，成为一个具有人文情怀的人。
席朗口才教育是中国演讲协会理事单位，是全国唯 一的青少年口才素质教育示范基地，全国语言表演考级基地，是黑龙江省和哈尔滨电视台少儿频道节目选拔基地，【中国小记者站】小记者培训基地，哈尔滨市教育局民办教育先进集体，多年来打造了一批专业化的教师队伍，研发了完整的教学体系，即从幼儿口才，少儿口才到青少年口才，大学生口才及成人口才培训系统，其科学的管理模式和先进的教学方法，已成为全国口才培训的教育品牌。十八年来培训了数万人的演讲口才能力，改变了他们的命运，成就了他们的梦想。
现在席朗口才在全国范围内加盟连锁，其教育系统和教材在全国范围内推广运用。
教育宗旨：口才素质与心理素质并重；情商与智商并重；以人为本，寓教于乐，全面提升孩子的综合素质，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
教学形式：席朗口才为您提供专业、系统的口才训练课程，课堂讲授口才表演，演讲主持，思维训练，形体训练，当众讲话，礼仪沟通，潜能激发，心理素质培训等等。将正规的教学理论与丰富的实践经验融为一体；教师、学生、家长互动，教学情境贴切，课堂气氛活跃，使学生在欢乐祥和的气氛中学到知识，提升技能。
课程设置：1、成人演讲与口才，2、大学生就业口才，3、青少年演讲与口才，4、小主持人训练营，5、少儿口才与表演，6、幼儿亲子口才，7、国学经典诵读。8、传媒艺术高考培训。
活动展示：机构搭建各种平台锻炼每一个学员，定期组织学员参加全国、全省的大赛；参加各级电视台的演出活动，每学期都组织大型专场汇报演出，展示教学成果。
