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适合对象:对C++培训,编程语言培训,计算机技术培训等有兴趣学习的学员
开设课程校区:沈阳奉天中心,沈阳三好中心
适合学员:技术进阶、应届毕业生、在职转行
使用教材:线上授课
授课时间:随时可学、不受时间地点限制
课程简介:达内 c/c++ 课程体系的深度在行业内首屈一指 , 学员将在 , 面向过程 , 面向对象 , 容器 , 数据结构 , 核心算法 , 系统级开发 , 多进程 , 多线程 , 数据库 , 异常处理等方面深入细致的学习 , 不仅如此达内 c/c++ 课程体系还涵盖了 html 以及 js 的内容使学员成为全栈式工程师 , 符合企业真正需求的人才。
课程特色:
1.夯实 C++ 基础
2.精通 linux 操作系统
3.精通 windows 操作系统
4.深入学习数据库技术
5.视频网站解决方案
6.免费重修
7.7天免费试学
8.签署就业协议,符合条件可*
课程详情:
标准C及数据结构
计算机概述
标准 C 语言(C99 标准)
数据结构和算法
linux系统级开发
Linux 文件系统
Linux 内存管理
Linux 进程管理
Linux 线程管理
网络通讯
标准C++及QT框架库
C++ 基础部分
C++ 高级部分
QT 框架库基础
智能监控系统
容器及数据库
STL
QT 框架库高级
MySql 数据库
大项目实战
环境搭建、通讯协议、视频加解码,音画同步,分布式存储 , 哈希算法,数据同步等
沈阳达内教育拥有200名实训专家及1000名研发人员,目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、软件测试、UID、网络营销、Linux云计算、主办会计、UED、WEB前端、Java大数据、Unity-7D、少儿电脑编程、少儿电脑创意、乐高机器人等成熟的课程体系。
沈阳是中国重要的工业基地之一,拥有雄厚的产业基础,特别是在装备制造、汽车制造、信息技术等领域具有显著优势。达内教育集团成立于2002年,是一家由留学海归创办的高端职业教育培训机构,是中国一站式人才培养平台、一站式人才输送平台。达内拥有200名实训专家及1000名研发人员,目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、软件测试、UID、网络营销、Linux云计算、主办会计、UED、WEB前端、Java大数据、Unity-3D、少儿电脑编程、少儿电脑创意、乐高机器人等成熟的课程体系。
2014年4月3日在美国成功上市,融资1亿美金,是中国在美国上市的职业教育集团,成立至今,已形成高端培训、高级人才、青少培训、高端软件为一体的多元化、综合性的职业教育及人才服务品牌。
历时十八年的发展,达内教育集团以中关村科技园区为依托,在北京、上海、广州、深圳、大连、南京、武汉、杭州、西安、苏州、成都、太原等70余个大中城市,建立了340余家职业教育中心,每年培训学生超过10万人。目前,达内已与全国20万多家雇主企业建立了人才合作关系。
“诚信、创新、开放、合作”是达内的企业文化,也是达内发展的源泉。达内教育集团先后与阿里云、Adobe、红帽、ORACLE、微软、美国计算机行业协会(CompTIA)、百度等国内外知名厂商建立行业培训标准,直接引用原厂新技术,确保达内课程行业靠前。
二、品牌历程
2001年8月:由加拿大海外专业人士在加拿大多伦多成立
2002年9月:入驻中关村国际孵化园,成为中关村园区的IT培训公司
2003年9月:获得美国500强私人企业-美国国际数据集团IDG投资,成为中国获得国际资本投资的IT培训公司
2004年3月:被信息产业部授权为“全国信息技术人才培训基地”
2004年10月:与新浪、搜狐、UT斯达康、百度等共同荣获“中关村优秀留学人员创业企业”
2005年,达内推出“按效果付费”的信贷培训模式
2006年,达内成为业界获得德勤“亚太区高科技、高成长500强”,并连续4年蝉联该奖项
2007年,达内联合SUN公司成为业界制定JAVA中国培训标准
2008年1月:达内获得2007年度“十大品牌教育集团”及“受推崇IT培训品牌”荣誉
2009年1月, 达内获评2008“中国十大品牌IT培训机构”
2010年1月, 达内获得德勤“亚太地区高科技、高成长亚太500强”
2011年,“职场传帮贷”是达内在业界推出的面向个人的P2P信贷服务平台
2012年8月, 达内被授予“2012年度受信赖企业”
2014年4月3日赴美国纳斯达克成功上市(股票代码TEDU)
2015年,达内成为业界推出少儿编程的教育公司
2016年,施行“因材施教,分级教学”教学体系,招生人数突破10万人,销售额突破20亿
2017年,市值突破10亿美元,成为职业教育的独角兽
2018年,达内携手阿里橙功商学院,强强联手培养高级网络营销人才
2019年,达内、华为、院校三方携手,助力ICT人才生态建设
2020年,后疫情时代 OMO赋能,开启线上与线下教学的OMO教学模式