“我能行”自主学习中心
“我能行”自主学习中心是以【儿童心理学】、【脑科学】及【学习科学】为核心理论的教育科技机构，旨在通过激发学习动力，培养自主学习能力，为学校、家庭、学生提供行之有效的立体化教育解决方案。从３６０度学习问题全方位测评、学习动力提升、目标设定，到时间管理、错题管理、复习策略，再到学尖生培养计划……逐步解决了学生自主学习培养过程中的系统性问题，打通了自主学习力培养的路径，填补了国内外多项教育空白。
创始团队主要来自浙江大学心理科学研究中心、复旦大学国家大学科技园、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的指导团队。作为国内领*先的自主学习教育研发和服务机构，我们始终以“创新的教育科技服务”为发展核心，以“为人的和谐发展与家庭幸福而努力奋斗”为服务宗旨，秉承“解放家长、赋能孩子”的使命，致力于帮助一千万学生成为自主学习者！
动能通纳是服务基础教育、家庭教育、青少年心理健康成长和教师素养培训的教育机构。
动能通纳解读：动力是根，能力是本，情通理纳，助力成长！
我们的宗旨：
致力于青少年心理健康成长与家庭教育研究！
我们的使命：
为心灵点灯，
让中国家庭更幸福！
我们的目标：
助力1000万孩子成为动能精英，
助力1000万家庭更幸福，
助力5000万中国人成为动能贵人！
我们的价值观:
爱：爱他人，爱自己，
爱目标，爱演讲，爱学习
正：正念，正直，正气
真：认真，真实，真诚
责：守责，尽责，担责
义：情义，道义，公义
信：自信，信念，信仰
我们的优势
思想优势
动能通纳的核心思想是“倒过来”爱的动能教育思想，是欧阳维建老师追逐教育梦想，探索教育规律，用28年生命感悟研究提炼的激发学生动力，全面提升学生能力的超级动能系统。
动能教育是动力教育与能力教育“两手抓”的教育，是学校、社会和家庭教育“三合一”的教育。动能教育，也称“根本教育”。动力是“根”，动力教育是“培根”教育；能力是“本”，能力教育是“固本”教育。动能教育主张“成人比成才更重要”、“成人比成器更重要”、 “学什么不重要，用什么学才重要”， 揭示教育一定律:“动力教育与能力教育两手抓”，动力教育先于能力教育。
动能教育是以“做人好、自信好、能力好”的“新三好”为目标、以“倒过来”爱的动能教育思想为指导、以知行合一为主要方向的新型素质教育，是联结家庭、社会、学校的动力纽带，是“成人”教育的动能系统。
