师资：
谢老师：教授，培训中心副校长，GJB5000A-2008高级咨询顾问，大型电子对抗项目负责人、首席系统架构师，对软件过程与工程管理具有深邃的理论见解和实践知识。
培训要点:
为了提高军用软件产品的质量，军委装备发展部发布了GJB 5000A-2008（军用软件研制能力成熟度模型）标准，规范了为达到研制高质量军用软件的目标，软件开发组织制定过程规范的基本要求，以及过程改进的路线图。
实施军用软件开发标准，不能理解成仅仅盲目照搬照套书写一些标准化的文档。过程改进的关键是要理顺流程改变观念，从根本上优化已有的工作方式，从而达到质量和效率两个方面的改进。这就需要在理解标准的基础上，知道为什么要这么做，形成过程规范的核心逻辑和体系思想。在划定边界、明确目标的前提下，再根据软件开发组织和产品的具体情况，有针对性地解决问题。
本课程涵盖GJB 5000A第二级与第三级共18个过程域，讨论的重心是实现该级成熟度所关注的问题、工程方法、需要把握的要点以及向更高成熟度提升的路线图。
在课程中，首先原原本本的吃透标准，弄通标准的本意。再通过深入探讨这些规范的目标、方法和实践，从不同的侧面逐步展开分析，使学员从根本上理解这些规范的本质和实践方法，使规范真正能够落地，从而把军用软件产品质量提升到一个新的水平。
培训内容:
一、 GJB 5000A能力成熟度基本概念
GJB 5000A模型体系与思想
1，研制能力成熟模型整体框架
能力成熟度的表示方法
GJB 5000A模型体系结构
2，GJB 5000A基本过程之间关系
基本的项目管理类过程域
基本的支持类过程域
基本工程类过程域
3，GJB 5000A的共用目标和共用实践
共用目标与共用实践的内容
共用目标的详细讨论
共用实践的详细讨论
二、 已管理级（ML2）的目标与实践
基本项目管理类过程域
1，项目策划（PP）
项目策划的目的与要求
专用目标：项目初始估计
专用目标：制定项目计划
专用目标：获得对计划的承诺
与项目策划相关的共用目标与共用实践
2，项目监控（PMC）
项目监控的目的与要求
专用目标：对照计划监督项目
专用目标：管理纠正措施直到结束
与项目监控相关的共用目标与共用实践
3，需求管理（ReqM）
需求管理的目的与要求
专用目标：管理需求
与需求管理相关的共用目标与共用实践
4，供方协议管理（SAM）
供方协议管理的目的与要求
专用目标：建立供方协议
专用目标：满足供方协议
与供方协议管理相关的共用目标与共用实践
三、 基本支持类过程域
1，测量与分析（MA）
测量与分析的目的与要求
专用目标：安排测量与分析活动
专用目标：提供测量结果
与测量与分析相关的共用目标与共用实践
2，配置管理（CM）
配置管理的目的与要求
专用目标：建立基线
专用目标：跟踪和控制更改
专用目标：建立完整性
与配置管理相关的共用目标与共用实践
3，过程和产品质量保证（PPQA）
质量保证的目的与要求
专用目标：客观地评价过程和工作产品
专用目标：提供客观深入的了解
与质量保证相关的共用目标与共用实践
4，ML 2等级的小结
四、 已定义级（ML3）的目标与实践
四、 1，决策分析和决定（DAR）
决策分析和决定的目的与要求
专用目标：评价备选方案
2，组织过程定义（OPD）
组织过程定义的目的与要求
专用目标：建立组织的过程资产
3，组织的过程焦点（OPF）
组织的过程焦点的目的与要求
专用目标：确定过程改进时机
专用目标：策划并实施过程改进
专用目标：部署组织的过程资产和纳入经验教训
4，集成项目管理（IPM）
集成项目管理的目的与要求
专用目标：使用项目的已定义过程
专用目标：与利益相关方协调和协作实施项目
5，组织培训（OT）
组织培训的目的与要求
专用目标：建立组织的培训能力
专用目标：提供必要的培训
五、 工程管理类过程域
1，风险管理（RskM）
风险管理的目的与要求
专用目标：风险管理准备
专用目标：标识和分析风险
专用目标：缓解风险
2，需求开发（RD）
需求开发的目的与要求
专用目标：开发顾客需求
专用目标：开发产品需求
专用目标：分析和确认需求
3，技术解决方案（Ts）
技术解决方案的目的与要求
专用目标：选择产品部件的解决方案
专用目标：开发设计
专用目标：实现产品设计
4，产品集成（Pl）
产品集成的目的与要求
专用目标：准备产品集成
专用目标：确保接口一致性
专用目标：组装产品部件和交付产品
5，确认（Val）
确认的目的与要求
专用目标：准备确认
专用目标：确认产品或产品部件
6，验证（Ver）
验证的目的与要求
专用目标：准备验证
专用目标：实施同行评审
专用目标：验证所选的工作产品
7，ML3等级的小结
8，课程总结
培训目标:
1、深入理解GJB5000A-2008标准，有效提升军用软件研制组织的管理能力与研发水平，为各单位通过认证评审奠定基础。
2、从原理上理解现代软件工程方法，提升分析问题与解决问题的能力。
3、在理解GJB5000A-2008标准的基础上，改进现有软件开发方法，达到开发过程有序与高效的目的。
中科院计算所培训学校（北京市海淀区中科院计算所职业技能培训学校）成立于1987年，是计算所根据国家普及计算机知识，培养专业计算机人才而创建的。培训中心依托中国科学院强大的技术背景，历经二十年的发展，为全国各企事业单位、部队、院校等累计培养了近十七万人次的计算机专业人才，并为多家企业提供了高质量的咨询服务，现已形成企业内训、高端公开课、GJB5000A/CMMI培训与咨询、企业全方位咨询服务四大业务模块，在业界具有良好信誉。
“科学、高效、权威、品质”是北京市海淀区中科院计算所职业技能培训学校的经营宗旨，面向企业人是其明确的市场定位。中科院计算所针对企业的信息化建设具有悠久的历史，其IT技术培训是一个长期积累、与时俱进的过程。1987年，我国的信息化建设十分滞后，计算机相关设备仅见于政府、部队和部分大型国内企业，专业技术急待普及，中科院计算所适时创建了培训中心，从计算机的基本概念、原理和维护到Windows、unix、linux应用到Oracle、DB2、数据仓库、J2EE、.net，再到现在高端企业级需求分析、架构设计、系统设计及咨询、云计算、海量数据，始终与国际较前沿的IT技术接轨。25年，培训中心的服务广泛应用于全国各地电信、通信、电力、石化、金融、教育、部队、交通、医药、服务等各行各业，为我国的信息化建设做出了卓越的贡献，成为中国IT精英权威培训咨询机构。
北京市海淀区中科院计算所职业技能培训学校拥有一批具有多年丰富实际开发与教学经验兼备的优秀专职教师队伍、咨询专家，有一支活跃于软件行业的研发团队。中心凭借强大的师资力量，把握当今世界较前沿的开发技术，在总结多年大型软件开发和组织经验的基础上，自主研发出百门课程体系，满足企业各层次的培训需求，其目的是希望通过有经验高水平教师的讲授来真正解决企业信息化建设中的问题，切实帮助中国软件企业培养高级软件技术人才，提升企业的整体研发能力。授课教师从思想、方法和技术三个层面系统讨论企业信息化建设及大型软件设计理论和方法，并且通过一些精心选择的案例，揉合教师的大型项目经验，以项目过程中的问题带动原理的描述，理论和实际相结合，重点讲清问题，从而使学员在企业信息化建设项目中发挥更大的作用。
面对千变万化的IT技术，北京市海淀区中科院计算所职业技能培训学校不仅传授给学员当今IT潮流较核心的前沿技术和解决问题的方法，同时也为学员提供后续技术支持，更指导学员如何把握技术动态的方法和考虑问题、潜心学习的思维方式，旨在为国内外各企事业单位培养实用型、潜力型IT高端管理、创新人才，实现“与企业共发展，同携手开创未来”的美好愿景。
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