一、 课程的性质与作用
（一）本课程的教学目的
以网页设计创意、HTML、CSS和网页制作工具为蓝本，全面介绍与网页设计制作有关的知识，向学生阐明Web基本工作机制，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。与此同时，通过对网页创意及编程语言和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。
（二）本课程在教学过程中的地位
在网络技术迅速发展的今天，网页制作已成为当今社会上一种比较热门的技术，也是“计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术、应用电子技术、电脑艺术设计”专业学生的一门必修课，同时又可作为相关专业学生的选修课。
（三）本课程与其他有关课程的联系
此课程与计算机应用基础、色彩原理、水粉等课程密切相关，分别给学生提供计算机基础知识、网页制作技术的技能，图形和动画的设计与制作，美观的页面设计技巧等知识。
一、 培养目标
通过本课程的学习，不但能熟练地操作网页制作的三大必要软件，而且能熟练掌握后台开发软件，完成一个符合web标准的中型商业网站。培训既有一定的平面设计和策划能力，又能够通过网页制作技巧体现、突出个性化设计特色的跨边缘人才；学员毕业后可以从事网站美工、网页设计、中型网站开发等工作。
二、 教学特色
体验式强化训练，在真实的网页设计工作环境中掌握与学习设计软件的应用，快速完成客户的各种需求；在体验过程中与网页设计师岗位需求的无缝对接，让学员轻松就业。与普通培训机构不同，本课程以实训为主要授课模式。课程由网站设计领域权威人士授课，不仅仅是软件工具的使用，更注重实际的工作经验，全新的网页设计理念，较新的网页设计技术，较前沿的行业发展动态的把握，使学生结业后在熟练使用工具的同时，更具备一个优秀设计师应有的较基本素质和较前沿的设计思想。
兴趣 态度=学习热情 标准 个性=行业定位 理论 实践=案例分析
引导 互动=参与创意 认识 方法=思考能力
二、课程的教学基本要求
（一）知识要求
1．了解Internet的过去、现在和将来；
2．了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义，概念和作用；
3．了解图像的几种格式：GIF、JPEG、PNG和矢量图格式，它们各自的特点和差别；
4．理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；
5．深入理解网页创意原理和规划布局的方法；
6．理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表标记的作用；
7．理解对象的定义及含义；
8．理解CSS样式表中属性单位的作用和意义；
9．理解客户端脚本程序的工作方式；
10．深入理解HTML语言；
11．掌握Flash中绘画工具、元件与实例
12．掌握Photoshop中切片的作用与导出方法。
（二）能力要求：
1．会根据网页创意原理和规划布局的方法，进行网页创意设计和页面布局；
2．会用HTML语言中的标记设置颜色、文本格式和列表；
3．熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法；熟练掌握字符、链接颜色的设置方法；熟练掌握网页设计中字符格式的设置方法，掌握逻辑字符样式和物理字符样式的设置，以及段落分段与换行的方法；
4．掌握HTML的语法结构和HTML语言中标记的使用方法；
5．掌握在网页中添加CSS的方法，掌握三种添加样式信息的方法，会使用CSS设置网页格式和列表的格式；
6．掌握在网页中嵌入图像的方法，掌握嵌入图像相关标记的用法；
7．掌握图像布局和位置相关的标记的概念和用法；
8．掌握GIF动画的制作方法，会使用一种GIF动画的制作工具制作GIF动画；会使用图形或动画制作工具；
9．熟练掌握使用和相对URL，创建超链接、图像链接、图像映射的建立方法；
10．熟练掌握表格的使用方法，会用表格设计网页；
11．掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页；
12．掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面；
13．熟练掌握多媒体对象链接的两种方式；
14．会使用Dreamweaver网页制作工具制作网页；
15．会使用Flash工具进行指定尺寸的动画创作，并将其插入到网页中；
16．会使用Photoshop工具进行切片和导出网页；
四、 适合人群
对Web设计有浓厚兴趣，有兴趣学习网页设计，动画设计，网站开发。并从事电子商务，专业网站设计师、Web平面设计师的人群。要求有基本的计算机操作能力。
五、 就业方向
各大网站、网络公司、游戏运营商、专业网站服务提供商、大中型企业、政府网站管理部门、专业B/S系统开发厂商的技术人员、部门主管和技术支持等相关技术性职位。
突破了传统教育以“理论”为标准的考评体系，提倡真正意义上实训为主的全新模式，伴随着基地的发展，现已成功拓展出非渔设计、室内、商业管理、烘培、美容美甲、艺术等的实训基地。
“具有远见卓识，并提高专业知识和技能，是21世纪这个压力与机遇并存的社会存在下去的出路。”
自2010年进入培训领域一来，非渔执行校长Simon先生就希望自己能带着他的团队开创一个新的实训品牌。
借助营销学专业实践8年的经验，Simon的市场触觉意识到“单纯的理论知识培训再也满足不了这个社会对专业人才的需求。”于是，非渔从2012年开始专注于打造一块新的培训市场——瞄准实体业，推行分管式强化进修的策略性实战方针。
非渔实训推行的分管式强化进修为各项工作需要者提供了全面的战略性培训方针，它不是传统教育的替代品，而是针对特定的培育对象对传统教育延伸和学校教育的有效补充。它突破了传统教育以“理论”为标准的考评体系，提倡真正意义上实训为主的全新模式，伴随着基地的发展，现已成功拓展出非渔设计、室内、商业管理、烘培、美容美甲、艺术等的实训基地。涉足于广告业、装修业、商业、IT业、美容业、烘培业、婚庆业和艺术培训业等诸多领域。
(一)、设计实训基地专注于对平面设计、橱柜设计、网页设计、模具设计、机械设计、企业形象策划、VI设计等高端人才的培养。同时致力于为客户提供专业的品牌形象设计及品牌策划，包括标志设计、画册设计、包装设计等的相关业务拓展。非渔设计实训基地已成为集艺术设计与人才培养的综合设计基地。
(二)、室内实训基地专注于对室内效果图、施工工艺、装修预算与工程造价等专业性室内专项的人才培养。通过软件的学习、客户的沟通与施工现场的实地考察等等，全面的诠释了一个室内设计师成长的历程。
(三)、商业管理实训基地通过对互联网发展趋势的掌握，开设了对电脑基础、前台文员、商务办公、淘宝开店、淘宝运营、淘宝美工的专项培训，带您玩转互联网。
(四)、烘焙实训基地以咖啡厅的实体店呈现，全程皆为实战服务，从原料的选取到对各种咖啡、糕点的了解、制作、品鉴；以及服务一线内场与外场的实战演练，来了解整个咖啡店的运营模式。
(五)、美容实训基地开设项目有美甲及美妆造型，时装周秀场不断带动着每季度的时尚元素，因此非渔也会紧随时尚潮流的步伐，每三个月彻底更新一次课程内容，随时调整课程以保证学习内容完全适应该行业发展。
(六)、艺术培训中心本着与设计实训基地教学模式结合的实训方针，从孩子的感知、思维、想象、创造四个能力着手开发，通过贴近儿童生活、契合儿童情趣来诱发儿童用眼手脑去观赏、去理解、去仿造，慢慢走向创想。
宁波非渔服务体系
培训+项目实战=实训
非渔实训推行的分管式强化进修为各项工作需要者提供了全面的战略性培训方针，它不是传统教育的替代品，而是针对特定的培育对象对传统教育延伸和学校教育的有效补充。它突破了传统教育以“理论”为标准的考评体系，提倡真正意义上实训为主的全新模式，伴随着基地的发展，现已成功拓展出非渔设计、室内、商业管理、烘培、美容美甲、艺术等的实训基地。涉足于广告业、装修业、商业、IT业、美容业、烘培业、婚庆业和艺术培训业等诸多领域。
(一)、设计实训基地专注于对平面设计、橱柜设计、网页设计、模具设计、机械设计、企业形象策划、VI设计等高端人才的培养。同时致力于为客户提供专业的品牌形象设计及品牌策划，包括标志设计、画册设计、包装设计等的相关业务拓展。非渔设计实训基地已成为集艺术设计与人才培养的综合设计基地。
(二)、室内实训基地专注于对室内效果图、施工工艺、装修预算与工程造价等专业性室内专项的人才培养。通过软件的学习、客户的沟通与施工现场的实地考察等等，全面的诠释了一个室内设计师成长的历程。
(三)、商业管理实训基地通过对互联网发展趋势的掌握，开设了对电脑基础、前台文员、商务办公、淘宝开店、淘宝运营、淘宝美工的专项培训，带您玩转互联网。
(四)、烘焙实训基地以咖啡厅的实体店呈现，全程皆为实战服务，从原料的选取到对各种咖啡、糕点的了解、制作、品鉴；以及服务一线内场与外场的实战演练，来了解整个咖啡店的运营模式。
(五)、美容实训基地开设项目有美甲及美妆造型，时装周秀场不断带动着每季度的时尚元素，因此非渔也会紧随时尚潮流的步伐，每三个月彻底更新一次课程内容，随时调整课程以保证学习内容完全适应该行业发展。
(六)、艺术培训中心本着与设计实训基地教学模式结合的实训方针，从孩子的感知、思维、想象、创造四个能力着手开发，通过贴近儿童生活、契合儿童情趣来诱发儿童用眼手脑去观赏、去理解、去仿造，慢慢走向创想。
