训练简介
孩子缺乏自信怎么办?孩子独立性差怎么办?孩子没有同理心怎么办?孩子抗挫折能力差怎么办?不要着急，天津金色雨林开设了儿童情商培
养精品训练。
训练结合专业的教材与科学的训练，培养孩子尊重、合作、互助、共赢的品格与技能、有效帮助儿童开发想象力、创造力、专注力，培养自信
乐观、善于调控情绪和解决问题、抗压能力强、懂得感恩的情商小高手。
机构特色
1.办学经验丰厚，成立于1994年，多年教学底蕴与经验积累
2.严选训练师，训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业，7项考试，严格筛选
3.小训练授训练，6人为一训练，训练安排精品化，优化训练师力量分配，给每个孩子平等成长的机会
训练详情
自我认知营一通过认识自己的外貌特征及内在喜好、专长、优点等，提升孩子的自信心并进行自我接纳。
情绪感知营一学习觉察情绪(主要情绪、复合情绪)及管理情绪的方法。
人际交往营一学习结交新朋友、加入活动中的集体等人际交往中的策略、技巧并进行实践，提升社交能力。
沟通表达营一学习有效表达和倾听的方法，了解沟通秘籍，提升语言表达、沟通的能力。
突破自我营一学习语言及肢体表现力，通过演说、表演等活动让孩子敢于展现，突破自我的局限。
团队协作营一充分开发孩子的头脑，充分解除思维的桎梏，训练孩子在团队中的互动能力，提升孩子在团队中与人协作的能力。帮助孩子在与
团队一同达到目标的过程中学会专注、沟通、思考、实践。从完成目标的过程中收获成就感，完成大脑的解放。
解决情绪问题：多愁善感、孤僻、脾气火爆、固执、缺乏自信、悲观、自负、缺少朋友
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
